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学员提问1：
收集到的气象资料的使用价值依据于( )。
A.项目所在地和气象站的距离
B.项目所在地和气象站地形地貌的差异
C.项目所在地和气象站地理环境条件的差异
D.评价项目的级别
选项D难道不是正确答案吗?一二级评项目,如果气象台站在评价范围内,且地理环境差不多,可直接使其气象台站的资料,三级评价,可直接使用距离较近的气象台的资料呀?我认为应该与评价等有关才对呀?请老师指点.
老师回答1：
调查时需根据气象台据建设项目所在地的距离以及二者在地形、地貌和土地利用等地理环境条件方面的差异确定该气象台的气象资料的使用价值。评价项目的级别决定了气象台的使用价值，而此题问的是收集到的气象资料的使用价值依据于（）。所以答案不包括D
学员提问2：
老师你好,请问大气环境气象资料的使用价值与评价等级有关系吗?导则中讲,一二级评价项目,如果气象台在平价区域内,且地形地貌基本一致,则可直接使用气象台站的资料,三级评价项目可直接使用距项目较近的气象台站的资料,我认为气象资料的使用应该与评价等级有关系,不知道正确与否,请老师指导.
老师回答2：
有关系。调查时需根据气象台距建设项目所在地的距离以及二者在地形、地貌和土地利用等地理环境条件方面的差异确定该气象台的气象资料的使用价值。
学员提问3：
李老师：您好，你的课讲得很好，希望我能通过您的讲解更好的掌握技术方法这门知识，并顺利通过考试，在此向老师道一声：老师，您辛苦了！老师，我想问一下，我不知道在什么地方能找到课堂练习题？请老师给予指点，谢谢！
老师回答3：
您好，课堂练习都是由授课老师根据所讲的内容安排的，通常是安排在偶数讲或同一标题下的最后一讲中，一般“课堂练习”呈灰色说明此讲中没有安排课堂练习如是黑色就是有课堂练习。请查看.祝顺利!