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合格的全科医生对于提高基层医疗卫生服务水平和缓解群众“看病难、看病贵”具有重要意义。全科医学师资标准体系的建设是保障培养高质量全科医生的前提和基础肩负着培养全科医生重任的教师队伍建设是促进全科医学教育全面、健康发展的关键，其综合素质和教学水平将直接影响全科医学人才的培养质量，因此加强全科医学师资队伍建设是保证全科医学教育质量、培养高素质全科医学人才的基础。
在全科医学师资结构中提倡经验丰富的社区全科医生进入医学院校或医院作为兼职师资，从事临床教学和相关研究工作，使得全科医学学员能够接受到基层一线全科医学师资的传授，使全科医学教学与社区卫生服务工作实际紧密结合，重点讲授能在社区应用的临床诊断、治疗、检查方法。对于大学中担任全科医学理论课的教师至少应具有临床医学专业背景，能够定期从事临床实践活动，具有一定的临床诊疗能力，同时应从事全科医学领域的科学研究，并有较高的学术水平。
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