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2013年社工考试《社会工作综合能力(中级)》模拟试题及答案(七)
一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)
1.某企业是一家大型国有企业，近期进行了优化结构、提高效率的改革，在这次改革中造成一部分工人下岗失业，则此项改革对这些下岗工人来说就具有( )。
A.正功能
B.负功能
C.显功能
D.潜功能
2.下列关于社会工作的说法中，正确的是( )。
A.志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴
B.“授人玫瑰，手有余香”体现了专业社会工作的价值理念
C.困难群体是专业社会工作的基本对象
D.建立工作双方的伙伴式合作关系是专业社会工作的目标
3.小静毕业于某校社会工作专业，毕业后到某地区工作，该地区属于少数民族地区，小静的督导建议她先了解一些关于当地少数民族方面的知识，便于今后开展工作。小静督导的建议属于社会工作专业服务对社会工作者( )方面的要求。
A.技术能力
B.持续学习能力
C.文化能力
D.心理素质
4.在助人活动中，社会工作者依据( )去设计和实施助人活动，并积极吸引服务对象主动参与这一行动过程。
A.法律制度
B.专业方法
C.工作准则
D.助人价值观
5.小旭在一家外企任职，近期她觉得自己的压力特别大，在公司工作负担较重，与同事们的相处也不太好，男朋友又和她提出了分手，这么多的事情压着她，让她感觉好累。最近她经常做同一个梦，梦境中总是一个大雪纷飞的夜晚，她等在路边打车，却总也等不到。针对小旭的这种情况，治疗师在对其进行精神分析治疗时应采用( )的方法。
A.增能
B.防卫
C.转移
D. 自由联想
6.孙先生因在监狱服刑期间表现良好被假释回家，社会工作者一方面提供心理辅导等服务，另一方面动员其家人、朋友协助其重新融入社会。社会工作者的服务属于( )。
A.家庭监护
B.监禁矫正
C.社区矫正
D.康复服务
7.社会工作者小孟在处理老钟与儿子的家庭矛盾时，发现自己的价值观与持有家长专制观念的老钟不一致，小孟认为孩子应该有自己的独立空间，对于一些事情可以自己作决定，家长应该尊重孩子的选择。而老钟却认为孩子还小，什么事情都不懂，一切都得听家长的。小孟在处理老钟的问题时应遵循的原则是( )。
A.坚持自我约束
B.坚持专业价值高于个人价值
C.社会工作者要以服务对象的利益为重
D.坚持专业伦理的权威性
8.下列选项中不属于理性情绪治疗模式的非理性信念检查技巧的是( )。
A.示范
B.角色扮演
C.反映感受
D.冒险
9.下列原则中，不属于皮亚杰发生认识论的是( )。
A.图式原则
B.同化原则
C.顺应原则
D.认识原则
10.服务对象有权利在( )的前提下选择服务的内容、方式，并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用。
A.相互尊重
B.个别化
C.自我决定
D.充分知情
11.为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者小张告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以( )。
A.循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
B.用处罚来减少孩子的不良学习习惯
C.用父母的权威来要求孩子服从
D.用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
12.马先生今年72岁，退休之后一直苦叹自己虚度一生，毫无成就，想重新开始又力不从心。根据埃里克森的心理社会发展理论，马先生处在成年晚(老年)期的自我整合与 ( )的冲突中。
A.悔恨
B.痛苦
C.愤怒
D.绝望
2013年社工考试《社会工作综合能力(中级)》模拟试题及答案(1)
2013年社工考试《社会工作综合能力(中级)》模拟试题及答案(5)
13.某网游公司最近新推出的一款网络游戏，很受中学生的欢迎，丁丁所在的班级里，有几个同学经常逃课去网吧玩这款新游戏，划分此种偏差行为的标准是( )。
A.统计学标准
B.内省经验标准
C.行为适应性标准
D.社会规范与价值标准
14.家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家族教养模式影响因素中，属于纵向影响因素的是( )。
A.家庭的关系结构
B.家庭的成员互动
C.家庭的以往事件
D.家庭的亲属关系
15.许昊是小学二年级的学生，一直以来学习成绩都很好，平时的表现也很优秀。可是最近一段时间，许昊的学习成绩直线下降，经常与同学发生争吵，有时还动手打同学，对于老师的批评不但不接受，还会顶撞老师。学校社会工作者得知此事后，在学校做了多方了解，并没有发现有什么事情影响到许吴，使他发生了这么大的改变。于是，社会工作者决定去许昊的家里做一次家访，了解一下是不是许昊的家里发生了什么事情，对许昊造成了影响。社会工作者的做法依据的是( )。
A.生态系统理论
B.增强权能理论
C.精神分析理论
D.认知行为理论
16.增能理论认为服务对象能力的缺乏，主要来自于社会中( )的疏离和压力，使他们形成了无力感、无助感、疏离感和失去自控感。
A.正常人群
B.强势群体
C.大众群体
D.弱势群体
17.系统理论认为系统及子系统与外界的关系是一种( )的关系。
A.消极顺应
B.消极接受
C.积极互动
D.复杂的线性联系
18.下列关于社会工作价值观说法正确的是( )。
A.社会工作者应将资源投放给有潜能的人
B.社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会
C.社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体
D.个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现
19.李颖的丈夫陈先生在去年从某企业下岗后一直失业在家，情绪非常低落，总觉得自己老了，没有能力了，无法适应社会，因此，动不动就对家里人发脾气。李颖对丈夫的行为感到手足无措，于是，前来求助社会工作者张文。张文介入后，帮助陈先生分析了情况。陈先生年龄刚45岁，本来在厂里是骨干，但是，由于企业经营不善，致使很多人下了岗。张文首先让陈先生认识到不是他自己不行，是因为企业经营不善，加上整个社会就业形势严峻，致使他找不到重新就业的机会。造成他现在这种情况的原因并不在于他自己，而在于环境。陈文依据的是( )理论。
A.系统生态
B.增强权能
C.认知行为
D.人本主义和存在主义
20.服务对象杨女士很担心自己被解聘。社会工作者让杨女士设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。社会工作者在这个过程中运用了理性情绪治疗模式( )的技巧。
A.理性功课
B.自我表露
C.去灾难化
D.替代性选择
21.刘英的父亲在一次车祸中去世了，母亲带着年幼的刘英嫁给了现在的丈夫。刘英的继父性格非常暴躁，只要不顺他的意，就会大发脾气，摔东西，有时还会打刘英和她的母亲。在这种环境下长大的刘英，不敢与别人交往，甚至不懂得该如何与其他人沟通，缺乏最基本的安全感，很难融入社会和独立生活。针对刘英的这种情况，社会工作者小青通过与刘英的沟通，让她认识到家庭暴力对于她来说虽然是一个痛苦的经历，但当她度过这一经历后，将会比其他人更加坚强和独立。小青的这种做法依据的理论是( )。
A.存在主义理论
B.生态系统理论
C.认知行为理论
D.社会支持理论
22.小江从小就是父母之问的“传声筒”，因为父母的脾气都不好，经常会为一些琐事而发生争吵，吵完后就谁都不理谁，总是小江在中间为他们两个人传话。这属于( )的家庭结构模式。
A.三角缠
B.纠缠与疏离
C.倒三角
D.联合对抗
23.小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是( )。
A.帮助小强宣泄不良情绪
B.请老师平时多关注小强的学习
C.和小强一起制订行为改善计划
D.定期与小强及其母亲会谈
24.个案管理的运作具备经过各项服务的协调实现服务的合理配置和( )的双重功能。
A.强调服务的效率
B.能充分运用案主所拥有的全部资源
C.处理方式有弹性，能按事情的变化而修改处理的方法
D.对案主的能力、需求和其他状况有充分的了解和掌握
25.理性情绪治疗模式的特点不包括( )。
A.与非理性信念辩论
B.巩固辅导效果
C.清晰界定问题
D.明确辅导要求
2013年社工考试《社会工作综合能力(中级)》模拟试题及答案(1)
2013年社工考试《社会工作综合能力(中级)》模拟试题及答案(5)
26.个案工作采用( )的专业服务方式。
A.多对一
B.二对一
C.一对二
D.一对一
27.个案管理是联结和协调各种不同服务体系的运作方式，以确保运用最完善的方式来满足服务对象需求的服务方法。在个案管理中，如果评估的结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足，则必须考虑重新回到( )阶段。
A.个案发掘与转介
B.评估与选择
C.个案管理服务计划
D.个案管理服务执行
28.在寻求应对危机的方法和途径的过程中，服务对象就会形成解决危机的方法，或者消极退缩停止问题解决的努力，或者积极面对形成新的有效策略，这是危机发展阶段的( )。
A.危机发生
B.恢复期
C.总结期
D.解决危机
29.社会工作者黎晓在社区中组织一个单亲家庭互助小组。她发现组员中一位叫小静的组员性格很内向、害羞，不主动发言，于是她在小组中给小静很多眼神的关注，让小组的组员给予小静发言的机会。刚开始小静还是不好意思，终于有一次在黎晓的眼神关注下，她开始诉说自己的经历和感受。在这个小组中，李晓运用的主持小组技巧是( )。
A.开场的技巧
B.鼓励的技巧
C.引导的技巧
D.了解的技巧
30.下列属于支持性小组的是( )。
A.高血压病友小组
B.法律知识学习小组
C.网络成瘾青少年小组
D.大学生人际交往小组
31.服务对象既可以是青少年群体、老年人群体、进城务工人员(农民工)等，也可以是那些有缺陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体，这是( )下的小组工作。
A.社区模式
B.互动模式
C.治疗模式
D.社会目标模式
32.高先生在小组中交流自己的经验，社会工作者发现高先生的家庭内部沟通存在问题，但高先生对自身的原因认识不清，因此，社会工作者请高先生与另一组员模拟其与家人的对话过程。这一做法的主要目标在于( )。
A.增强高先生的社会意识
B.使高先生与这位组员形成紧密关系
C.促进高先生的表达
D.帮助高先生自我澄清
33.于扬向社会工作者姜京抱怨自己的父母对她的管教过于严格，不但管学习，就连平时与同学一起出去玩，都要问清楚每一个同学的名字以及去玩的地点、时间等。姜京回应道：“你的父母干预你的事情太多了……”姜京此时采用的会谈技巧是( )。
A.摘要
B.同理心
C.同感
D.对焦
34.社会工作者陈莲从事房屋拆迁方面的工作，在工作中，他运用了社会策划模式设计社区发展计划。陈莲收集了环境发展趋势资料，了解对计划有影响力的人士和团体，分析他们的利益和需要、他们与计划的关系及对计划的期望和要求，她这样做的目的是( )。
A.明确组织的使命和目标
B.列出、比较并选择可行方案
C.分析环境和形势
D.建立目标和达到目标的标准
35.以下哪一选项的叙述不符合实证主义方法论的基本观点?( )
A.社会研究对象都是客观的
B.自然科学方法同样适用于社会科学研究
C.社会研究的研究结果是由研究者与被研究者通过互动而达成的共识
D.社会研究由经验事实来检验其价值，从而发现隐藏其中的普遍规律
36.机构管理者要协助员工制订员工职业生涯发展方案，使其有机会评估自己的技能、潜能和事业前程，将个人目标和机构目标有机地结合起来，以( )。
A.促进机构上下级之间的沟通
B.满足员工自我实现的愿望
C.提高员工对工作的满足感
D.提升员工的士气
37.社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数变化，主要工作项目的完成情况，资源使用情况，经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于( )。
A.目标评估
B.过程评估
C.效果评估
D.个别评估
2013年社工考试《社会工作综合能力(中级)》模拟试题及答案(1)
2013年社工考试《社会工作综合能力(中级)》模拟试题及答案(5)
38.社会工作者小敏组织的大学生交际小组进入中期转折阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是( )。
A.协助组员处理好冲突
B.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上
C.增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感
D.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点
39.社会工作者何萍组织小组活动中，在精神上鼓励服务对象作新的尝试，然后适时为服务对象制造尝试的机会，当他们有突破自己的正面行为时，及时给予赞赏和奖励。何萍所采用的技巧是( )。
A.联结
B.鼓励
C.正面强化
D.组织活动
40.针对社会上存在的无家可归者进行安置属于社区工作的( )。
A.任务目标
B.综合目标
C.过程目标
D.具体目标
41.我国的民政部属于( )类型的政府主管社会保障(福利)事务的行政机构。
A.独立的社会福利行政主管机关
B.社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构
C.社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关
D.社会福利与卫生合并的行政主管机关
42.社会工作者小蒋发现本社区内有许多外来务工子女，他们的父母因为忙于工作，对他们的关心较少。而他们与其他孩子的沟通也很少，学习上也存在着很多的困难，却又不敢向老师和同学问询。针对于这些问题，小蒋想在社区中开展一个“关爱成长”的活动，目的是为这些孩子提供日常的生活照顾，帮助他们提高学习成绩，建立自信心，快乐健康地成长。小蒋设计了此次活动的方案计划，找到经营电子产品的中学同学，希望他能资助一部分活动经费。小蒋所采用的筹资方式是( )。
A.私人恳请
B.电话劝募
C.项目申请
D.特别事件筹资活动
43.某社区服务中心正在举办一项社区教育活动，在活动开始半个月后，中心主任召集相关人员参加工作会议，总结上一阶段情况，布置和调整各方面工作，促进相互之间的配合。这个过程属于社会工作行政中的( )。
A.多元交代
B.公共关系
C.程序性协调
D.工作性协调
44.王文在刚进入某社会工作服务中心时经常参加接受督导。在一次接受个别督导的过程中，他向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况。在他介绍的过程中，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是( )。
A.接纳
B.尊重
C.评价
D.聆听
45.让社会服务机构发挥最大效率，也有助于提高下属或员工的满意度，这是( )的目的。
A.分配
B.协调
C.沟通
D.授权
46.( )体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。
A.实地观察
B.参与观察
C.结构式观察
D.非参与观察
47.在我国，拟定统筹城乡就业发展规划和政策、完善就业公共服务体系的工作由( )负责。
A.民政部
B.人力资源和社会保障部
C.教育部
D.卫生部
48.公信力是指社会服务机构获得( )信任的能力。
A.社会
B.政府和社会
C.公众
D.政府、社会和公众
49.某社会服务机构拟向某基金会申请资助，基金会要求该机构编制预算并列出服务项 目的开支及所需资源设施。为满足基金会的要求，该机构在编制预算时宜采用( )。
A.零基预算法
B.方案预算法
C.单项预算法
D.机构预算法
50.某儿童保护机构设立了专门的研究部门，令其充当机构领导的参谋，这属于( )组织结构。
A.直线式
B.跨专业
C.问题解决型
D.直线参谋式
2013年社工考试《社会工作综合能力(中级)》模拟试题及答案(1)
2013年社工考试《社会工作综合能力(中级)》模拟试题及答案(5)
51.执行社会工作督导的是督导者，他们由( )担任。
A.志愿者
B.一线的社会工作者
C.机构中资深的社会工作者
D.社会服务机构的实习学生
52.团体督导是一个督导者和数位被督导者定期举行讨论会议，通常是每周、每两周或 每个月举行一次，每次( )。
A.半小时
B.一个小时以内
C.1～2个小时
D.两个小时以上
53.下列选项中不属于教育性督导工作内容的是( )。
A.教导“社会服务机构”的知识
B.教导有关“服务对象群”的特殊知识
C.提供专业性“建议和咨询”
D.给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”
54.督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，这是在督导历程( )的主要工作。
A.工作期
B.评估期
C.开展期
D.终结期
55.定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、 研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为( )。
A.从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系
B.从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提 出新理论
C.从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例
D.从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分 析资料，从而解决该具体问题
56.胡大妈的老伴因患有胃癌去世了，巨大的打击使胡大妈对生活也失去了希望，在儿女和亲戚朋友的关心和帮助下，经过很长一段时间胡大妈才渐渐恢复过来。有过这样的经历，胡大妈特别能够理解癌症患者家属的心情，希望能够为他们提供帮助。于是她向当地的癌症协会申请开办一个小组，将癌症患者家属组织起来，帮助她们面对亲人患有绝症甚至会死亡的事实，更好地处理相关的问题。胡大妈所要成立的小组属于( )。
A.教育性小组
B.支持性小组
C.任务性小组
D.成长性小组
57.担任志愿者督导所扮演的角色不包括( )。
A.教育指导者
B.冲突处理者
C.信息传播者
D.政策影响者
58.社会工作督导的( )功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。
A.支持
B.行政
C.协调
D.教育
59.汶川大地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的( )。
A.独立模式
B.支持模式
C.合作模式
D.个案模式
60.老张是新进入服务机构的社会工作者吕杨的督导，老张给吕杨分配了服务个案，并安排了工作的完成时间，为他配置了相应的资源。老张的督导内容属于( )。
A.工作监督、总结和评估
B.安置和引导工作人员
C. 工作授权、协调与沟通
D.工作计划和分配
2013年社工考试《社会工作综合能力(中级)》模拟试题及答案(1)
2013年社工考试《社会工作综合能力(中级)》模拟试题及答案(5)
二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意。至少有1个错项。错选。本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分)
61.下列选项中属于社区团体内正式沟通方式的有( )。
A.建立档案资料
B.成立工作小组
C.设立公告栏
D.节日团拜
E.邀请成员家人参加聚会 .
62.小冰的丈夫杨勇经营一家电子产品直销店，一直以来生意都很好，可自从杨勇迷上赌博后，就再也无暇照看店里的生意，还经常偷偷将店里的产品低价售出，以尽快换来赌资。小冰知道后非常生气，同时也担心这样下去，杨勇会越陷越深，最后不仅会倾家荡产，也会把自己送进监狱。小冰向社会工作者刘芹求助，刘芹应( )。
A.帮助小冰疏导焦虑
B.报警
C.劝小冰和杨勇离婚
D.与杨勇进行沟通，向他列举赌博的危害
E.建议小冰劝丈夫尽快戒赌
63.小高失业多月，一直不敢外出求职。社会工作者对其进行了多次鼓励，并介绍了不同求职方法的优劣。此后，小高下定决心，开始了求职活动。在上述过程中，社会工作者体现的专业价值伦理有( )。
A.相信人有改变自己的动机和能力
B.为服务对象保密
C.服务对象最小伤害
D.服务对象自我决定
E.与服务对象的利益冲突
64.小组治疗模式的服务对象主要有( )。
A.医院的病人
B.儿童
C. 老人
D.吸毒人员
E.社区矫正对象
65.在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有( )。
A.惩罚与服从
B.好孩子定向
C.社会契约定向
D.维护权威或社会秩序
E.普遍的伦理准则
66.社会工作者魏洁经过一段时间的努力，成功帮助有酗酒嗜好的老严戒酒，老严对于魏洁的工作也非常满意。魏洁打算结束与老严的工作关系，此刻魏洁应做的工作有( )。
A.鼓励老严表达结案时的情绪，与他一起探讨结案后的跟进服务
B.告知老严的家人他现在的情况
C.预先告知老严，让他对结案做好准备
D.帮助老严进一步探讨影响问题解决的因素，为结案之后独立面对问题做好准备
E.巩固老严在以前服务工作中获得的改变和进步
67.李某一家是在某社区租房住的外来务工人员，李某想把无暇照顾的父亲送到社区养老机构，但被该机构以非本地户籍人口为由拒绝。社会工作者小张了解情况后，协助李某找到一名家政工作人员照顾父亲，又及时向该机构反映了李某的困难，最终该机构同意接收李某的父亲，并承诺向所有居住在本社区的老年人开放。在此过程中，小张承担的角色包括( )。
A.管理者
B.引导者
C.研究者
D.资源筹措者
E.政策影响者
68.下列选项中属于结构式家庭治疗模式的治疗技巧的是( )。
A.自我表露
B.打破平衡
C.强调优点
D.替代性选择
E.协助建立合理的观察视角
69.心理社会治疗模式的诊断包括( )。
A.缘由诊断
B.潜意识诊断
C.心理动态诊断
D.专项诊断
E.分类诊断
70.亚南的父亲自己开了一家小公司，平时因忙于照顾公司的生意，很少有时间管家里的事情，对于亚南的生活和学习更是很少关心。在刚刚结束的一次测验中，亚南的成绩下滑了很多，父亲知道后非常生气，认为亚南的母亲对他过于娇纵，管教太少，什么事情都依着亚南，花钱也大手大脚。而亚南的母亲却认为丈夫平时不管家，也不关心他们母子俩，平时不关心儿子的学习，成绩不好了才来骂。亚南家中存在的家庭结构问题主要有( )。
A.三角缠
B.联合对抗
C.纠缠
D.倒三角
E.疏离