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一、选择题
1.求助者主诉时口若悬河，滔滔不绝，医生问答时，能很快速随医生语音内容产生音联、意联，时东、时西，抓不住主要问题。这一现象为( )。
A、破裂性思维
B、思维不连贯
C、思维松弛
D、思维奔逸
2.求助者回答医生问题时，反应迟缓，语言低沉、话很少、且吐字很慢，这称为( )。
A、思维贫乏
B、思维松弛
C、思维缓慢
D、思维散漫
3.患者回答医生问题时，想不出应回答什么，也不想说什么，对什么都很漠然，语速还是很快的，这属于( )。
A、思维松弛
B、思维散漫
C、思维迟缓
D、思维贫乏
4.患者回答医生提问时都是答非所问，内容散漫无关，使医生很难写出病史，这一现象称为( )。
A、思维贫乏
B、思维松弛
C、思维不连贯
D、破裂性思维
5.患者主诉病史时，语言支离破碎，语句间内容互不相关，不知其求诊目的，问其脑子清楚否，答“很清楚”。这一现象称为( )。
A、破裂性思维
B、思维散漫
C、思维不连贯
D、思维混乱
6.某一意识模糊的患者在家人伴随下来就诊，主诉时语言支离破碎，语句间相互不连贯，这一现象称为( )。
A、破裂性思维
B、思维散漫
C、思维不连贯
D、思维松弛
7.求助者主诉，其备课思考时，脑中突然冒出与主题无关的联想，但心中很明白这一思想不是自己想要的，这一现象称为( )。
A、思维被夺
B、思维插入
C、强制性思维
D、思维云集
8.求助者主诉，当其思考莱一问题时，脑中有时会突然冒出一些灵感，但很快被一种物理力量夺走而消失，这一现象称为( )。
A、思维插入
B、思维云集
C、强制性思维
D、思维被夺
9.求助者主诉，他经常在脑中出现不受自己意愿支配的思维活动，脑子不受自己操纵，而是由别人操纵，这一现象称为( )。
A、思维云集
B、思维插入
C、思维被夺
D、思维破裂
10.患者与医生交谈时不能简单明了，而是谈很多与求诊无关的话题.当医生要求其简明回答时，仍坚持谈很多不必要的细节，这属于( )。
A、思维云集
B、思维松弛
C、病理性赘述
D、思维不连贯
11.女求助者主诉，其爱人以前和她感情很好。但自从爱人遭受打击后，则突然对她提出：“你家庭是资产阶级，你也是资产阶级，我是无产阶级。要划清界限，只有和你离婚。”天天纠缠不休，但他只说不真办。他这一现象属于( )。
A、思维被夺
B、强制性思维
C、破裂性思维
D、病理性象征性思维
12.医生叫患者写出“书桌”两个字，看其思维理解能力，结果病人只写出一个字，上半为手，下半为心，字典上查无此字。患者|兑这是手心，是书桌。这现象称为( )。
A、破裂性思维
B、词语新作
C、思维被夺
D、强制性思维
13.门诊咨询时，医生发现患者说话语句清楚，推理混乱。如说：“生物进化是从单细胞到多细胞，从植物到动物。植物和动物是我们的祖先。我吃饭和吃菜就是对祖先的不孝。”这种症状叫( )。
A、语词新作
B、病理性象征性思维
C、逻辑倒错性思维
D、关系妄想
14.求助者说，他从小学就暗地喜欢一女同学，并认为她也喜欢他，直到俩人都上大学，他认为仍喜欢他。问他向该女同学写过信或约会过吗?答：从来没有。问：该女生有男朋友没有?答，已有。这种现象称为( )。
A、幻觉
B、病理象征性思维
C、妄想
D、错觉
15.某大学生主诉，他经常听到同学议论他。同学吐痰、跺脚都针对他，使他很痛苦。这是( )
A、幻觉
B、关系妄想
C、错觉
D、被害妄想
16.某大学生主诉，班上同学老跟踪他，监视他，都想害他，并对此坚信不疑。这称( )。
A、幻觉
B、关系妄想
C、错觉
D、被害妄想
17.某大学生主诉，他脑子不受自己控制，而为一种机器操纵。这称( )。
A、真性幻觉
B、假性幻觉
C、思维鸣响
D、影响妄想
18.某退休女干部说，她发现她爱人经常和保姆眉来眼去且经常约会。而与父母同住的女儿却说，根本没有此事，并常劝解母亲。但母亲坚信不疑。这称为( )。
A、关系妄想
B、嫉妒妄想
C、被害妄想
D、幻觉
19.一位中学生的母亲说，“我儿子天天不学学校教的课程，天天看报纸，学《周恩来选集》直到深夜，问他为什么，他坚毅地说他将来必当国家总理。”这是( )。
A、关系妄想
B、特殊意义妄想
C、夸大妄想
D、坚信妄想
20.某人因贪污被发现后，他妻子整天不断地哭，见人就说，是她未照顾好他，是她关心不够造成的。邻里反映她对丈夫很好。这称为( )。
A、思维被夺
B、病理性赘述
C、强制性思维
D、妄想
二、案例分析
1、患者，女，23岁，性格内向敏感，好胜。自幼家境不好，儿时便颇知几分人性冷暖、世态炎凉。19岁考入某专科学校，某日发现新来的青年男教师讲课总是注视自己，课后联想甚多，最终觉得可能是自作多情，因而羞愧不已。后来一遇见老师就面红耳赤，心慌气短。之后觉得同学好象都看出她的隐私，因而与同学们在一起也是手足无措，言行尴尬。好容易熬到毕业，分配在某单位工作，但情况并未好转，仍不敢与同事面对面交谈，更突破性与别人的目光对视。自知如此招致非议，但苦于不能自拔。后经人介绍一男友，才貌均在意中，却因害怕会面，多次托辞，回避约会。同在一市居住却多是鸿雁往来。一次遇上男方父亲寿辰，无从推托，只得“铤而走险”。临行前便忐忑不安，有大难临头之感。一到男方家便头昏目眩，全身发斗。语无伦次，大汗淋漓，遂被送往医院，此后几乎羞见一切人，有时连自己家人同桌共餐也感不自然。
(1)请你作出诊断并加以分析?
(2)制定咨询方案?
2、某女，25岁，抑郁寡欢，兴趣降低，自卑，烦燥，疲乏无力7年。开始是头昏，注意力不集中，入睡困难，随后心情经常抑郁，沉重、感到脑子有顶用。被诊断为神经衰弱，治疗不明显，临近高考时更加烦燥，易激怒，学习力不从心，每天看书10小时，收效甚微。考前头痛欲裂，通宵不眠，食欲不振，时有呕吐，后高考落选，没法摆脱抑郁情绪而转学复读，第二次高考又以2分之差而落选，怀疑人活在世上没有意义，拼搏得不偿失，不愿再读书。整日呆在家里怕见熟人，羡慕古代隐士，曾萌发削发为尼念头。遇到一点不顺的事就万念俱灰，几次企图自杀，又觉得死得太可惜。患者性格内向，孤独少语，胆小怕事，爱思考，多愁善感，喜读诗歌和小说，常为古人担忧落泪，患者无幻觉妄想和自责的表现，求知心切，自知力充分。
(1)请你作出诊断并加以分析?
(2)制定咨询方案?