短信预约提醒成功
命题点7：少年期的认知发展、个性和社会性的发展及面临的心理社会问题
1．认知发展
(1)记忆发展
一是记忆广度达到一生中的顶峰。
二是对各种材料记忆的成绩都达到高值。
(2)思维的发展
形式运算阶段思维的特点色描：思维形式摆脱了具体内容的束缚和假设流绎推理能力的发展。
抽象逻辑推理能力显著发展包括：抽象逻辑思维是一种假设的、形式的、反省的思维。国内的一项大型思维发展研究的结果表明，青少年的逻辑推理能力和掌握逻辑法则的能力都随年级（初一、初三和高二）的提升而显著发展。
2．个性和社会性的发展
(1)自我意识的发展
一是少年期是自我意识发展的第二个飞跃期。
二是自我意识发展的特点：强烈关注自己的外貌和风度、深切重视白己的能力和学习成绩、强烈关心自己的个性成长和有很强的自尊心。
(2)情绪的变化
一是青少年的情绪和心境的发展呈现出动态的发展趋势。
二是情绪变化的特点：烦恼增多和孤独感、压抑感增强。
(3)少年期的自我中心性特点
少年儿童的自我中心性，可以用“独特自我”与“假想观众”两个概念来表征。
（4）第二交际逆反期
一是少年期逆反期的表现包括：为独立自主意识受阻而抗争、为社会地位平等的欲求不满而抗争和观念上的碰撞。
二是反抗的主要对象：主要是父母，但也具有迁移性。
三是反抗的形式包括：外显行为上的激烈抵抗和将反抗隐于内心，以冷漠相对
3．面临的心理社会问题
(1)网络游戏成瘾。
(2)青春期精神分裂症。
（3）自杀倾向。
（4)应社会行为与青少年犯罪