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一般资料：女，38岁，小学教师。
求助者主诉：头痛头昏、失眠、心烦意乱十多年。阵发性心悸、气促、惊恐，反复发作一年。了解求助者的详细情况后，经协商，求助者接受肌电反馈治疗。
第1次治疗。在向求助者介绍肌电反馈仪的性能后，首先将电极安放在她的手臂上。让她用劲和放松，然后看反馈仪上的指针的变化。通过反复训练，她对治疗仪发生了兴趣，激发了她接受反馈训练的动机。然后，心理咨询师将电极安放在求助者额部，此时肌电持续在15微伏左右。心理咨询师告诉她，这个数字意味着她目前处于一个极度紧张焦虑的状态。但通过学习放松，这个数字是可以改变的，当额部肌电降低后她将会感觉到轻松和平静。
第1次治疗结束后布置家庭作业，让求助者练习放松，仔细体会紧张和放松的区别。
多选：1、该求助者不太可能是（ ）。
（A）神经衰弱 （B）焦虑症
（C）严重心理问题 （D）精神病性障碍
多选：2、生物反馈法的适应症包括（ ）。
（A）各种睡眠障碍 （B）慢性精神分裂症（伴社会功能受损）
（C）某些心身疾病 （D）出现幻觉、妄想的求助者
单选：3、生物反馈法源于（ ）。
（A）社会学习理论 （B）动物内脏条件反射实验
（C）生物医学技术 （D）信息论中的反馈原理
单选：4、生物反馈技术的最早临床应用者是（ ）。
（A）夏皮诺 （B）巴甫洛夫
（C）斯金纳 （D）米勒
多选：5、目前临床常用的生物反馈仪有（ ）。
（A）肌电反馈仪 （B）脑电反馈仪
（C）皮肤电反馈仪 （D）皮肤温度反馈仪
多选：6、生物反馈疗法的禁忌症包括（ ）。
（A）训练中出现头晕、恶心的求助者 （B）紧张性头痛
（C）训练中出现血压升高、失眠的求助者 （D）书写痉挛
多选：7、肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括（ ）。
（A）求助者仰卧位，自然地呼吸 （B）在选定部位安放电极
（C）测量肌电水平的基线值 （D）设定预置值，开始反馈训练
单选：8、在肌电生物反馈法治疗前的准备工作中，最重要的是（ ）。
（A）设立专门治疗室 （B）检查校准反馈仪
（C）治疗师掌握反馈仪的使用方法 （D）求助者愿意接受生物反馈疗法
单选：9、为了巩固肌电生物反馈疗法的疗效，应当（ ）。
（A）增加诊室训练的次数 （B）进行家庭训练
（C）增加每次训练的时间 （D）尽量提高预置值
多选：10、肌电生物反馈仪最常放置的部位有（ ）。
（A）上臂 （B）前臂
（C）前额 （D）脑枕部