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1、如何确定谈话的内容和范围(你在与该求助者进行摄入性谈话时，怎样选择切入点.)(1)求助者主动提出的求助内容(2)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点(3)心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题(4)上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标(5)会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理。
2.不恰当提问的消极作用(1)造成依赖(2)责任转移3)减少求助者的自我探索(4)产生不准确的信息5)产生防卫心理和行为(6)提问过多可影响交谈中必要的概括与说明。
3、摄入性谈话的注意事项1.态度必须保持中立2提问中避免失误3不能讲任何题外话4不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容5在会谈后不应给出绝对性的结论6结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。
4、使用心理测验的程序及注意事项(1)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意(2)依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目(3)测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。注意事项(1)不得乱用心理测验(2)不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。
5、乱用心理测验的形式有几种(1)目的不明确、依据不充分地随意使用(2)单纯依赖心理测验结果，不与临床表现相对照，片面给出诊断和制定矫治措施(3)未查明某种心理测验自身可靠性(信度、效度)以及常模的时限便使用。(4)在诊断目的以外使用心理测验。(5)不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验。(6)超出某种心理测验自身功能，主观地对数据和结果进行解释。(7)使用盗版软件实施心理测验。(8)将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。