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发展心理学
1、埃里克森人格八阶段主要任务：
新人自主主动勤奋统一，亲密繁衍完善。(单位来了新人，他自主性很强，总是主动勤奋学习，领导号召统一向他学习。他很快获得了亲密的爱情，繁衍出下一代，过上了完善的生活。)
2、埃里克森人格八阶段良好的人格特征：
希望一直有目标能力，诚实爱关心有智慧的人。
3、婴儿动作发展的意义：前提表现双促进，空间社交同发展。
4、游戏对儿童心理发展的意义：体智创人格社。
5、同伴关系在儿童人格和社会性中的作用：社会自我需要人格。
6、维果斯基低级心理机能转化为高级技能的标志：随意概括新质个性。
7、科尔伯格道德发展阶段论：服从快乐好孩子，权威7月遍道德。
8、霍兰德人格类型：社会现实演绎(研究、艺术)企业常规。
9、中年人人格特点：内省性别，处世防御。
10老年人人格变化：不安全孤独适应，刻板速度慢，保守回忆。
健康心理学
1、精神运动性抑制：木纹(违)蜡末(默)被服从，可抹一座墙。(刻板动作、模仿动作、意向倒错、作态、强迫动作)
2、郭念峰心理健康十标准：强度耐受周期意识，暗示康复自控力，自信社交环适应。
测量心理学
1、数字的特点：区分序列，等距可加。
2、心理测验性质：间接相对客观。
3、常模团体的组成条件：群体构成代表性，大小适当定时空。
4、影响信度的因素：样本长，难间隔。(样本特征，测验长度，测验难度，时间间隔)
5、效标效度区分方法：相关区分命中率。
6、影响效度的因素：本身干扰团体效标。
7、分析测验对象的角度：叫念经月文。(教育、年龄、经济、阅读、文化背景)
8、命题的一般原则：内容文字，理解敏感。
9、报告测验分数的具体建议：不告诉不使用测什么，比较运用分数，参与解释心理影响。
