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道德社会化包括(道德观念、道德情感、道德行为、道德判断)。
教师的角色属于(成就角色、规定性角色、表现型角色)。
按角色获得的方式可将角色分为(先赋角色、成就角色)。
角色扮演过程包含(角色期待、角色领悟、角色实践)。
关于自我，下列说法中正确的(自我是心理学的古老课题、亦称自我意识或自我概念、是个体对自己存在状态的认知)。
自我的结构包括(物质自我、心理自我、社会自我、理想自我)
自我概念的功能主要有(保持个体内在的一致性、解释经验、决定期待)。
关于身份，下列说法中正确的是身份是(由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同;身份是由角色构成的;社会地位所决定的身份是地位身份，是相对稳定的，是身份的主体;处境地位所决定的身份是处境身份，是易变的)。
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