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1、不能把分数( )，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情景的函数。
(A)绝对化
(B)神化
(C)固定化
(D)变成一个点
2、我们把通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于( )变量。
(A)命名
(B)顺序
(C)等距
(D)等比
3、( )是指同一被试在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量，所得结果的一致程度。
(A)信度
(B)效度
(C)难度
(D)区分度
4、测验编排的一般原则应排除( )
(A) 难度逐步上升，先易后难
(B)将同类型的测题组合在一起
(C) 答案混合排列
(D) 依各种类型测题本身的特点编排题目与选项
5、( )量表首先使用智力年龄的概念。
(A)比内-西蒙
(B)斯丹福-比内
(C)韦克斯勒
(D)瑞文
1-5 A B A C A
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