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第4节 性别角色
性别角色，是指属于一定性格的个体在一定的社会和群体中占有的适当位置，以及被该社会和群体规定了的行为模式。
性别角色含义：①以性别为标准所划分的社会角色。②以性别决定个体的社会化定向。③社会群体为男女制定的一套行为规范
1、男女两性差异
答：人们的性别是由遗传获得的，性别角色的获得却是在社会化的进程中形成的，男女两性同处一个社会，二者必有些共同之处，但是无疑也会有一些区别。
1)男女两性差异的表现(生理上的差异、认知能力上的差异、人格和情绪方面的差异性)
认知能力上的差异
实验结论：(1)在知觉速度上，男性优于女性。(2)在空间透视能力、推理能力、数学能力方面，男性也同样占优势。(3)在言语能力方面，有研究表明，女孩要优于男孩。所谓知觉速度指能够快速地把握细节，并能迅速将注意力从一事物转移到另一事物上能力。 人格和情绪方面的差异性(攻击性、自信和自我评价、情绪上的细微差异)
攻击性是性别心理差异最为常见的证据。男性比女性更富于攻击性。
2) 男女两性差异的原因
答：对性别差异的解释可以分为两大类：一类是源于进化论思想，强调生物遗传特性;另一类主张文化因素的影响，强调文化因素在形成性别角色和性别差异中的作用。一些社会心理学家主张文化因素是性别差异的
2、性别偏见的存在性别偏见：人们对于某一性别的人所持的不符合事实的、不客观、不正确态度就叫性别偏见。
3、两性角色的优化发展
答：在大多数情况下，男女两性在性格、气质方面存在着差距，特别是存在着互补的现象，现代的社会要求男女两性在许多方面有相同的成就，这就需要两者同时兼备某些共同特质以利于工作的顺利进行男女双性化：同时具有男性气质和女性气质的心理特征。
两性特征特点?
答：不仅对女性而且对男性可能都是一种解放，至少他们不用感到应该按照一种传统的近乎刻板的方式发生行为。对男性来说，这可能意味着不再害怕表现出柔情;而对于女性来说，意味着不再害怕显示出自信心。
4、性别角色的形成(性别角色的形成既有生物学的影响，也有社会文化的影响。)
1) 影响性别角色形成的因素(文化背景的影响、大众传媒影响、家庭、学校教育的影响)
2)儿童获得性别角色的方式(强化、模仿)
强化：指的是为了实现性别行为的定型化，对男孩和女孩进行的奖励和惩罚。
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