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心理测验中的注意事项
作测验时，几种常见的反应定势有：(求“快”与求“精确”、喜好正面叙述、喜好较长选项、喜好特殊位置、猜测)。
不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论，要做到(考虑个人在测验前的经历;考虑测验情境;有常模和信度、效度资料;不直接比较来自不同测验的分数)。
对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从(最匹配的情境、最相近的团体)中获得的资料。
为了使被试者本人以及与被试者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好地理解分数的意义，在报告分数时要注意:(应告诉分数的解释和建议，避免使用专业术语;保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数;考虑给当事人带来的心理影响;让当事人积极参与测验分数的解释)。
无论哪种测验，为使评分尽可能客观应(及时准确地记录反应情况;准确无误地计分、合分;要有记分键;对照记分键，对反应进行分类)。
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