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对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是(可减少双方共同探索的主动性、可产生不准确信息而延误确诊)。
使用摄入性谈话时不正确的做法是(对方自我探索过多、谈话内容过于具体)。
选择谈话内容的原则中不正确的是(可把思维障碍的症状加以讨论、能够改变求助者的个性和态度)。
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