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2026上半年广西教资面试5月16日-17日举行,最新安排出炉!

环球青藤·2026-05-06 10:00:00浏览14 收藏4

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摘要 广西2026年上半年中小学教师资格考试面试时间定于5月16日至17日,考生需通过广西招生考试院官网查询具体考点安排。面试包含结构化问答、试讲及答辩环节,建议提前准备教材分析、教学设计等内容,并注意携带准考证、身份证等必要材料。
2026上半年广西教资面试5月16日-17日举行,最新安排出炉!

广西2026年上半年中小学教师资格考试面试时间定于5月16日至17日,考生需通过广西招生考试院官网查询具体考点安排。面试包含结构化问答、试讲及答辩环节,建议提前准备教材分析、教学设计等内容,并注意携带准考证、身份证等必要材料。

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一、面试时间

面试考试时间:5月16日—17日(具体时间、地点以准考证为准)

二、准考证打印时间

报名系统将于5月11日至17日开放《准考证》下载打印。请考生尽早打印《准考证》,认真核对《准考证》上的个人信息,按照《准考证》上规定的时间、地点及要求参加考试。《准考证》是考生参加考试的重要凭证,正、反两面不得涂改或书写任何内容。

点击进入>>2026上半年教资面试准考证打印入口

三、面试流程

面试采用结构化、情景模拟等方法,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。考生须按以下规定程序参加面试:

(一)候考

考生持面试《准考证》、有效身份证件,按时到达考点,进入候考室候考。

(二)抽题

(1)幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中职文化课类别。根据考点安排,登录面试测评系统,从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,打印试题清单。

(2)中职专业课、中职实习指导类别。考生自备试讲教材完整版一式两份(原件或复印件均可),由抽题员现场指定教材中的某部分章节或某一页作为面试内容,抽题员打印或手写试题清单并签字确认后交给考生。建议考生面试选用的教材为中职类别近三年出版或广西境内中职学校目前在用的新教材或修订版教材(中职类别教材是指教材封面或内页有明确为中等职业教育选用教材等相关内容的字样;如无相关内容字样,则须提供广西境内中职学校近半年内出具的教材使用证明并加盖学校公章)。不带教材、仅提供教材部分章节内容、仅提供课件或讲义的考生,不能参加面试。考生如对教材选用不明确的,可登录“国家职业教育智慧教育平台教材资源中心”(https://vocbook.civte.edu.cn/)进入“教材展示”-“中等职业教育”版块按需检索选用(购)。

(三)备课

考生持试题清单(中职专业课、中职实习指导类别考生持试题清单和教材)进入备课室,撰写教案(或活动演示方案),时间为20分钟。

(四)回答规定问题

考生由工作人员引导进入指定面试室。考官提出2个规定问题,要求考生回答,时间为5分钟。

(1)幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中职文化课类别。考官从面试测评系统题库中随机抽取2个规定问题。

(2)广西自命题科目、中职专业课、中职实习指导类别。考官根据面试考核标准和要求提出2个问题。

(五)试讲/演示

考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)(中职专业课、中职实习指导类别考生在试讲前须向考官提供试题清单和试讲教材各1份),时间为10分钟。试讲须按照“讲课”形式进行,“说课”形式不予给分。

(六)答辩

考官围绕考生试讲(或演示)等相关内容进行提问,考生进行答辩,时间为5分钟。

四、成绩查询

本次面试成绩查询时间为6月12日,考生可登录“中小学教师资格考试”网站查询面试成绩。考生如对本人的面试成绩有异议,可自成绩公布之日起10个工作日内,登录“广西中小学教师资格考试考生自助平台”申请成绩复核,逾期不再受理。考生提交复核申请15日后可登录“广西中小学教师资格考试考生自助平台”查看复核结果。成绩复核只核查面试各项分数是否统计错误,不提供具体评分细则,不重评。

五、备考建议

(一)试讲:用“黄金10分钟”模板

导入(1分钟):用“问题导入”(如“为什么月亮会跟着人走?”)或“情境导入”(播放视频片段),快速抓住考官注意力。

新授(6分钟):分3个层次讲解,每个层次搭配“案例+提问”,例如语文《背影》讲解“细节描写”时,先读原文,再问“这段动作描写体现了什么情感?”

小结(2分钟):让“学生总结”(即使无学生,也要模拟提问),再补充强调重点,最后布置“开放性作业”(如“回家观察父母的背影,写一段话”)。

(二)结构化:打造“个性化答题库”

按“自我认知、应急应变、教育现象”等6类题型,每类整理3道真题,用“教育名言+实际案例”优化答案。例如回答“教师职业意义”,可引用陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”,再结合实习经历说明。

(三)答辩:提前准备“3个必答方向”

教案设计:说明“教学目标如何符合新课标”“为何选择该教学方法”。

学科知识:复习本学科30个核心概念(如语文的“修辞手法”、数学的“函数定义”)。

个人规划:简述“未来3年如何提升教学能力”,体现职业稳定性。

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