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教师招聘考试历史学科《罗斯福》教案

环球网校·2016-02-11 08:25:01浏览81 收藏16

  【摘要】环球网校教师招聘频道整理发布教师招聘考试系统全面的相关资料,本文是环球网校教师招聘频道小编向大家介绍的是教师招聘考试历史学科《罗斯福》教案,希望考生们认真参考。更多考试相关资讯,欢迎关注环球网校教师招聘考试频道。

  一、教学目标

  1、知识与能力目标:简述罗斯福的主要内容、特点及其主要影响;(环球网校教师招聘频道整理罗斯福教案)

  2、过程与方法目标:通过创设情境和合作探究,初步形成论从史出的史学意识;

  3、情感态度与价值观目标:辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整,感悟罗斯福锐意改革的勇气和胆识。

  二、教学重难点

  教学重点:罗斯福的内容、特点及影响。

  教学难点:归纳分析罗斯福的“新”。

  三、教学方法

  情境教学法、史料教学法以及小组讨论法。

  四、教学过程

  1、导入新课:

  播放罗斯福在总统就职典礼上的演讲,用罗斯福总统渊博的知识、出众的口才、亲和的形象和克服危机的坚定信心把学生紧紧地吸引到课堂上来,罗斯福上台之后都实行了哪些方面的政策呢?今天就一起来学习一下。

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  2、新课教学:

  向学生抛出本节课的第一个重点问题:假如你是罗斯福总统的内阁成员之一,你会采取什么措施帮助美国渡过这场危机?按照历史兴趣小组,根据大屏幕上呈现的四个情境分别进行讨论:(环球网校教师招聘频道整理罗斯福教案)

  情境一:据统计,到1933年初,美国银行倒闭事件已经上升到5500家,有900万储户失去了自己的存款,就在罗斯福总统宣誓就职的前一天,全国32个州的银行 关闭,人们手拿支票,却无法兑换。

  这是哪方面的措施,引导学生从金融方面进行分析,教师进行归纳总结。

  情境二:大危机中,境况最惨的是农民,农民负债累累,农产品价格降到历史最低点,猪肉五分钱一斤等。

  面对这种情况,你作为内阁成员,会采取什么措施,找一位同学来说一说,并请其他同学给予补充。

  情境三:在大屏幕上呈现1933年的《工业复兴法》的内容和蓝鹰标志的图像。

  请学生讨论一下工业方面有哪些措施,产生了什么样的影响。

  情境四:田纳西水利工程的水坝图片

  引导学生从兴建公共工程方面进行分析。

  小组讨论结束之后,由师生共同总结出罗斯福金融、农业、工业以及公共工程四个方面的措施。(此处应有板书)

  师:接下来请同学们再次换位思考,假如你生活在当时的美国,作为一个普通民众,你能感受到后有什么变化?

  生:“农产品价格上升了”、“失业人数减少了”等等。(环球网校教师招聘频道整理罗斯福教案)

  抓住学生们的这一感受,教师抛出本节课的第二个重点问题:罗斯福产生了哪些影响?并引导学生从美国国内以及整个资本主义世界进行分析。(此处应该有板书)

  3、能力提升:

  我们常说“罗斯福”,那么罗斯福到底“新”在哪里呢?这也是本节课的难点,需要充分锻炼学生归纳总结的能力,教师引导学生从国家干预、社会福利等方面进行讨论分析,总结出“新”在国家干预的新模式。

  4、小结作业:

  教师与学生共同总结本节课学习的内容,并布置本节课的拓展延伸作业:奥巴马总统在上台之后也采取了一系列的措施,改善美国的经济状况,请根据本节课所学,试着分析奥巴马总统上台了采取了哪几方面的措施,这些措施又产生了什么影响。

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