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1.学生往往会"度德而师之"因而要求教师应扮演好
A.研究者角色 B.管理者角色
C.示范者角色 D.授业，解惑者角色
【答案】C。
【解析】这个题目是典型的考察教育学知识的一类题目，通过古语考察对于教育学相关知识的掌握。本题中的“度德而师之”是指学生往往会衡量教师品德而学习，这表明教师要以身作则、为人师表，才能让学生学到高尚的品德。因而教师必须要扮演好示范者的角色。
对于这类题型一直是考试上热门题型，破解这类题型需要大家在理解古语的基础上，善于总结才能更好应对这类题型。以教师应扮演好示范者角色为例，相关的古语有“桃李不言下自成蹊”，“以身教者从,以言教者讼.”、“其身正不令则行，其身不正虽令不从。” 未有不能正身而能正人者也。
2、“想起来母亲的笑容”是一种想象。
A.正确 B.错误
2.【答案】B。
【解析】想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。表象指的是事物不在面前，人们头脑中出现的关于事物的形象。所以题目中“想起来母亲的笑容”属于表象，而非想象。
这个题目是典型的理解性概念区分类的题目，破解这类题型，考生们不单要好好的记忆相关的概念，更需要结合例子来进行理解。从表象的概念中可知，表象指的是人已有的头脑中旧形象的概括化，换言之，表象指的是你曾经见过的形象，如想起母亲的笑容，电视剧中孙悟空的形象。而想象则是形成新的形象的过程，换言之，想象就是没有人告诉你，你自己头脑中想出来的，根据创造性程度高低分为再造想象与创造想象。
3.通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法( )。
A.说服法 B.榜样示范法
C.陶冶教育法 D.实践锻炼法
3.【答案】C。
【解析】：说服法：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。榜样示范法主要是通过榜样的力量影响学生品德;实践锻炼法是通过具体的活动行程学生思想品德的方法。均与题干的方法不符。陶冶教育法是指：教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。主要是用教师自身的美、环境美、情景美和艺术美来感染和熏陶学生。
陶冶教育法一直是考试中的一个热门考点，有时候会出一些名言如“让学校的每面墙都开口说话”、“仁言不如仁声”与“润物细无声”等。有时候可能会出现例子，如创设情境、设置黑板报、教室布置等。对于陶冶教育法大家需要重点认识其特点是潜移默化，在无声中感化学生提高学生的道德认识。
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