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基本问题
基本问题反映了学科领域的基本概念，是在内容范畴所提出的本质问题，通常没有惟一的、明显“正确”的答案，要求学生不是简单地陈述事实，而是需要他们进行比较、解释、综合、评价以便达到更高水平的思维能力。
在情境部分，基本问题以探究项目的形式在一个具体情境中被提出来，以便激发学生的探究兴趣。例如：某地区环境污染问题日益严重，你作为环保老师，应邀带领一个老师组前往调查，要求你确定主要污染源，并提出减少当地环境污染的策略。他们要求你给出书面的建议，并准备在当地政府的一个听证会上做一个陈述。
结构化问题
所谓结构化问题，是指为了回答基本问题而从各个方面收集信息的那些具体问题。为了针对基本问题展开探究，学生需要从一系列相关的具体问题着手，这些具体的问题是基本问题分解出来的，是完成任务所必需的。
所谓好的互动问题设计，是能够先从比较浅显的、学生们容易回答的结构化问题出发，步步深入，逐渐过渡到指向核心的基本问题。教师通过引导学生逐个击破，解答问题，带动学生进行互动和探究。
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