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关于排除法，相信大家伙在上中学的时候都会广泛使用，经过怎么长时间的磨练，证明了排除法存在的正确性，排除法顾名思义，就是从我们认为最不该选的选项逐一排查，到最后在一个或几个选项中进行推敲选择，使用范围较为广泛，在做选择是可以有先考虑此种方法。
限定语突破法，做多选题，首先要仔细阅读题干，这是解题的关键所在，因此此种方法要求学生像语文划分句子成分那样，抓住题干中的每一个字，尤其抓准限定答题要求的字词，从而明确题目的时空限定以及特殊的结题要求，并以此作为解题的突破口，求得正确的选择。
背景切入法，对于原因类多选题，我教给学生一个基本的解题思路：把历史事件放在发生前的特定历史背景中去，从中找到根本原因、具体原因、主观原因、客观原因等。
参照法，由于学生在学习过程中，大多形成了正向思维的习惯，因此解答某些题目时可以充分发挥这一优势。这些题目往往是完整的问句或叙述句，选项是答语。因此，可以要求学生按照题干要求，先想一下正确的答案以及与之有关的史学界权威观点，把它标注一旁，再以之为参照，对比选项，找出正确答案。
两种思路结合法，材料选择题运用这一方法会取得好效果。首先，读懂材料，获取有效信息。其次，联系学过的与材料有关的史实或选项所及的有关知识，分析选项，排除错误选项，作出正确的选择。
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