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一、教育与学习
1.教育的本质
教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。教育只限于人类的领域，动物界不能叫做教育。
2.学习
学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。它是人类与动物所共有的一种现象。
二、情绪与情感
1.情绪
情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。情绪是人和动物共有的。
2.情感
情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。情感是人类所特有的。
三、低级心理机能与高级心理机能
1.低级心理机能
低级心理机能是动物进化的结果，是个体早期以直接的方式与外界相互作用时表现出来的特征，如基本的知觉加工和自动化过程。
2.高低心理机能
高级心理机能是历史发展的结果，即以符号系统为中介的心理机能，如记忆的精细加工。
其中低级心理机能是人和动物所共有的，而高级心理机能是人所特有的。
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