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1.单项、多项选择题
单项选择题考查的是学生对知识点的理解程度，常用的方法有直选法、排除法、特例排除法、代入法。直选法需要对题干中的概念十分清晰，这样可以在短时间直接选出准确答案;排除法，除去肯定对或者错的答案较少选项干扰，再次分析问题，选出答案。单选题考生可以理解识记，只要在考试的时候讲准确答案认出来即可。
多选题考查考生对知识点掌握的程度，多选或少选、选错是不给分，这就要求考生务必将每个知识点都牢记，不可混淆。切记将自己的主观分析夹杂在其中，干扰答题。
在这个部分，要求考生不可花费太多时间，率的作答。
2.判断题
对以后概念做准确判断，涉及到的年龄段、时间、比重、现象、特点要记忆。总体上说，判断题更考查一个人的基本水平。
3.简答题
对问题简要回答，原则、内容、特点、趋势这都是常见考点。比如说学前儿童注意的特征，心理年龄发展的一般趋势，儿童常见传染病的预防，幼儿园教育的原则等等。这就要求考生对知识点掌握清晰，不混淆。如果完全想不起来，可根据已有知识经验进行整理归纳，用自己话进行阐述，不可留有空白。
4.材料题
第一步是读材料，建议大家带着问题去读，可泛读或浏览，也可精读。第二步是审问题，问题中就会提示从哪个角度、方面进行回答，有助于考生对已有知识的提取。回答问题时一定要结合案例，切忌堆砌理论知识而只字不提材料;或者把材料用自己话复述一遍而没有理论依据。建议考生用总分的形式进行答题，总就是你的答题方向，分就是材料+理论逐一将材料中的事例进行分析，有理有据，有条有序。
5.活动设计题
从最初的命名写设计，到现在结合材料或已给出的主题进行设计，样式变多，出题的方式更加灵活。大部分考生无从下手，写出的东西偏离主题、思路混乱不成体系。
总之，每个考生走进考场前应该有一个想法，自己采用什么样的方式答题，确定好答题顺序。原则上还是应该按照顺序来答，但是当遇到某个知识点过难或者某个题过难的时候可以考虑暂时跳过，最后留点时间思考，如果确实超出自己的能力要求，这个题也是可以放弃的。而活动设计部分则需要考生留出25分钟左右时间，分值大，需要着重构思，下笔后避免勾画。题序总体上应该是由易到难，总的原则是把能够拿到分的拿到手，拿到的分越多心态越好，状态越稳定。
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