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主要分为两方面：外在和内在。
在外在上也就是教课的外部表现，主要体现在教姿教态上——眼神、手势、表情、语音语调语速等。当我们的授课过程中，眼神要有环视全班和集中在某一个同学两种情况，在对全班进行讲解时要关注全班同学的状态要选择用环视全班的眼神，当提出问题进行提问的时候，要将眼神停留这个学生身上，在学生回答完之后并给予肯定和表扬。在讲课过程中提倡大家用洪亮的声音展现，但不要太高，出现“喊”的状态，并且语速适中来完成整节课的讲授。
在内在上也就是在面试时对所抽到的课程的理解程度和掌握程度。在导入新课部分，可以采用温故知新、实验导入或者创设情境的方法来进行，在这里要注意每种导入方法的注意事项以及应用前提。实验导入是物理课堂最常用最有效的方法，既可以将难懂的知识变的直观易懂，并且实验可以大大提高学生的学习兴趣。导入完就是新课讲授课，知识点的讲授是尤为重要的，并且很多情况下要结合实验的方式来进行，这样能拉近知识与生活的距离并且有助于学生去接受知识，在讲授新课的过程中可以结合提问，设置小组讨论的方式来进行，可以调动课堂的气氛。生成新知和深化知识也可以放在一起的来讲解，有些知识在生成完之后就可以直接去深化，这样可以加深理解和记忆。在巩固提高环节，可以采用做练习或者提问的方式进行都可以，主要的用意就是让学生可以充分的理解本节课的知识点并会运用。
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