预约成功
1、 精彩的课堂介绍以学生的兴趣为突破口
能让学生在最短的时间内对所学内容有一个良好的印象，能成功地聚集学生的眼睛，抓住他们的心，使学生以饱满的热情投入到书法实践中去。为了实现这一目标，我们应该注意以下几个问题：一是明确教学内容导入的目的。在教学中，教师应该把学生在教学中所蕴含的知识，或者说，在教学材料中，能够把学生的感官特点，或者说，在教学中，也能把所包含的知识，或者说是视频，从中挖掘出来，使学生的心理得到充分的激发在最短的时间内进入书法学习状态，为掌握书法知识和技能铺平道路。二是提高课堂导入的趣味性和创造性，把握学生的兴趣点，使学生瞬间有继续学习的欲望。有很多好的导入方法，如音乐介绍、谜语介绍、悬念介绍，只要能吸引学生的注意力就行。第三，在课程教学中适当运用音乐。音乐与书法有一定程度的融合。当轻柔的古典音乐在学生耳边响起时，能使他们浮躁的心变得平静，使他们在自然状态下练习。
例如，在练习笔画时，可以一边在大屏幕上演奏优秀的书法作品，一边为学生演奏《渔舟唱晚》。在音乐和书法的双重影响下，学生会感到跃跃欲试，从而达到愉悦心情和写作练习的效果。
2、 所谓精读教学，就是坚持教师精读
示范与学生多实践相结合，尽可能缩短教学时间，使学生掌握书法练习的正确坐姿、书写方法和书写技巧，提高教学效率。这就对教师选择一些具有代表性的词语提出了更高的要求。在说话的过程中，不必包罗万象。但要抓住重点，突出学生经常忽视的细节。既要告诉学生一些枯燥、枯燥、空洞的理论知识，又要让学生明白。书法课程教学为了给学生留下直观深刻的印象，老师可以为学生演示，让学生看清笔的方向、动笔的方法，掌握起笔和收笔的方法，了解每一笔的具体特点。书法是一种视觉艺术。运用示范法教学，不仅能使学生直观、高效地掌握书法技巧，而且能使学生更深刻地感受到书法的独特魅力。
在课堂上，教师还应预留足够的时间，让学生通过反复练习，体验肩架的速度和结构。在学生的练习过程中，教师要进行检查，发现学生存在的问题，及时给予指导，并根据学生的实践给予一定的鼓励，帮助学生树立对书法练习的信心。
3、 重视书法课教学方法的创新
书法课程教学在正式的书法教学前，教师应精心制作多媒体课件或从网络上获取优秀的教育资源，将枯燥晦涩的书法知识以图片、视频的形式呈现给学生，让学生感受到书法学习的兴趣，为他们的理解和记忆提供帮助。同时，借助QQ群、微信群等方式，将书法课延伸到课外活动中，将优秀作品推向学生，使学生受到影响和感染。同时，要优化教学方法，给学生讲一些书法家勤于实践的故事，以震撼学生心灵，启发学生。
自古至今，我国书法领域人才辈出，所有书法家的成功之路都充满了荆棘，创新精神、对艺术的追求固然重要，但更重要的就是笔耕不辍，只有付出了不懈的努力，才能成就挥毫泼墨。中小学阶段书法课程教学是兴趣和能力培养的重要阶段。因此，中小学应立足学生的兴趣点，合理地对书法课教学方法进行探索和创新，使学生形成对书法课的浓厚兴趣，并借此可以促进学生个体修养的提升。想要了解更多关于书法的相关知识，请大家点击下方蓝色链接进行免费下载，感谢关注。
