短信预约提醒成功
教师招聘考试的录取名单通常能在考生所报考地区的人事考试信息网、考试院、人社局官网或人民政府官网中查看到。
具体在哪一个门户网站能查询，则要看考试举办部门的安排，一般在招聘公告上都有说明录取名单公布的途径，另外，考生在通过考试后会有短信提醒查看录取名单的途径。
教师招聘考试的面试时间一般是在笔试结束后，同时笔试成绩出来，明确考生成绩可以进入面试，才能够参加面试。但有些地区的考试不设笔试，直接进行面试，所以考生要了解该地区考试公告，以免错过笔试或面试时间。2023年特岗教师招聘考试也将要开始报名，考生可开通 免费预约短信提醒服务，随时获取2023年特岗教师准考证打印、笔试、成绩查询、面试与录用结果公布等重要时间节点短信通知。
1、不拘形式，富有灵活性
说课能够针对某一节课的内容进行，也可以围绕某一单元、某一章节展开；可以同时说出目标的确定、教法的选择、学法的指导、进行程序的全部内容，也可以只说其中的一项内容，还可只说某一概念是如何引出的，或某一规律是如何得出的，或某个演示实验是如何设计的等等。要做到说主不说次，说大不说小，说精不说粗，说难不说易；要坚持以后有话则长、无话则短、不拘形式的原则，避免囿于成规的教条式的倾向。同时，在说课只要体现教学设计的特色，展示自己的教学特长。
2、客观再现，具有可操作性
说课的内容一定要客观真实，科学合理，不可以故弄玄虚，故作艰深，生搬硬套一些教育教学理论的专业术语。要真实地反映自己是怎样做的，为什么这样做。哪怕是并非科学、完整的做法和想法，也要如实地说出来。引起听者的思考，通过相互切磋，形成共识，进而完善说者的教学设计。说课是为课堂教学实践服务的，说课中的一招一式、每一环节都应具有可操作性，假如说课仅仅是为说而说，不能在实际的教学里落实，那就是纸上谈兵、夸夸其谈的“花架子”，使说课流于形式。
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作为小学英语教师，应该怎么提高小学生学习英语的兴趣?
首先，对于小学生来说，英语是个新的学科，不像语文和数学孩子平时有些接触，所以学起来没有抵触感。因此，一定要结合小学生的心理特点，依据小学生喜欢有趣的事物的特征，将英语教学变的丰富多彩，有趣一些，寓教于乐，让孩子在笑声中学到知识。
其次，英语对于孩子而言是一种新的语言，家长或者老师可以通过和孩子简单的英语沟通让孩子觉得英语并不是那么的陌生，同时也能给孩子形成一种学习英语的氛围，让孩子潜移默化中学到英语，这样就能增加孩子学习英语的乐趣。
最后，家长和老师可以采取一些有趣的方式来帮助孩子学习英语，比如家长可以使用彩色的便签纸讲一些单词贴在相应的物品上，随时随地的教孩子，老师也可以通过让孩子观看英语动画，英语漫画之类的来吸引孩子的注意力，让孩子慢慢喜欢上英语。