心理咨询师真题演练与答案解析（2024年8月30日）

为了更好地准备2024年11月10日的心理咨询师考试，练习历年真题是了解考试格式和命题特点的有效途径，这有助于考生迅速适应考试节奏。同时，考生需注重时间控制，通过模拟真实考试情境，在规定时间内完成题目练习，这样可以有效提升答题的速度与准确度。

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1、维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）

A.发展要走在教学的前面 B.教学要走在发展的前面C.发展和教学齐头并进 D.发展和教学相互决定

【答案】B

答案解析： 教学应当走在发展的前面。这是指教学要引导发展和促进发展。只有走在发展前面的教学才是良好的教学，才能促进发展。走在发展前面，促进发展的教学原则是略前性原则。从这个意义上说，教学可以是人为的发展，教学可以决定智力的发展。(B项正确)

2、艾里克森认为成年早期良好的人格特征是（）

A.诚实品质 B.爱的品质 C.关心品质 D.智慧、贤明品质

【答案】B

答案解析： 成年早期，这一阶段的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感;良好的人格特征是爱的品格。艾里克森将人格划分为八个阶段。1、婴儿前期。这一阶段的主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感;良好的人格特征是希望品质。2、婴儿后期。这一阶段的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感;良好的人格特征是意志品质。3、幼儿期。这一阶段的主要发展任务是获得主动感(也有译为初创性)，克服内疚感;良好的人格特征是目标品质。4、童年期。这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感;良好的人格特征是能力品质。5、青少年期。这一阶段的主要发展任务是形成角色的同一性，防止角色混乱;良好的人格特征是诚实品质。6、成年早期。这一阶段的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感;良好的人格特征是爱的品格。7、成年中期。这一阶段的主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感;良好的人格特征是关心品质。8、成年后期。这一阶段的主要发展任务是获得完善感，避免失望或厌恶感;良好的人格特征是智慧、贤明的品质。(B项正确)

3、关于延缓偿付期，下列说法中错误的是（）

A.青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要B.延缓偿付期并非一种社会的延缓C.延缓偿付期是一种心理的延缓D.延缓偿付期又称作心理延缓偿付期

【答案】B

答案解析： 青年期的发展是自我发现、自我意识形成和人格再构成的时期，是从不承担社会责任到以社会角色出现并承担社会责任的时期。在这个时期，他们要经历复杂而艰难的同一性确立和对社会生活的选择。这种确立和选择需要一个过程，因此他们有一种避免同一性过程提前完结的内在需要(A项)，而社会也给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会，如大学学习期间。这个时期可以称为青年对社会的“延缓偿付期”。这是一种社会的延缓(B项错误)，也是一种心理上的延缓(C项)，所以也称为“心理的延缓偿付期”(D项)。(选B项)

4、认知结构或者心理组织叫（）

A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡

【答案】A

答案解析：皮亚杰认为智力的本质是适应，“智慧就是适应”，“是一种最高级形式的适应”。他用四个基本概念阐述他的适应理论和建构学说，即图式、同化、顺应和平衡。1、图式(A项正确)。图式即认知结构。“结构”不是指物质结构，是指心理组织，是动态的机能组织。图式具有对客体信息进行整理、归类、改造和创造的功能，以使主体有效的适应环境。2、同化(B项)。同化是主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程。同化过程是主体过滤、改造外界刺激的过程，通过同化，加强并丰富原有的认知结构。同化使图式得到量的变化。3、顺应(C项)。顺应是当主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有图式，或创造新的图式，以适应环境需要的过程。顺应使图式得到质的改变。4、平衡(D项)。平衡是主体发展的心理动力，是主体的主动发展趋向。皮亚杰认为主体与环境的平衡是适应的实质。

5、老年期心理发展的总趋势是（）

A.认知活动的退行性变化 B.人格出现偏差C.情感脆弱 D.人际交往技能降低

【答案】A

答案解析： 进入老年后，个体的认知活动，尤其是感知觉和记忆能力通常会发生一定程度的退行性变化，总之，人类进入50岁以后，各种感知觉都开始出现退行性变化，60岁以后，随着年龄的增长，感知觉衰退现象越来越明显。这是老年期心理发展的总趋势(A项正确)。老年人的人格特征既有稳定的一面，又有变化的一面。老年人的人格表现出基本稳定的倾向，老年人人格特征的变化表现在：不安全感;孤独感;适应性差;拘泥刻板性并趋于保守;回忆往事。但老年人人格仍是在正常范围内，未出现偏差(B项错误)。有些老年人会有情感脆弱、 人际交往技能降低的特点，但不是所有老人都表现出这些特点，因而不是总趋势(C项、D项错误)。

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