2020年下半年教师资格证面试真题语文小学

编辑推荐：环球网校考后发布：2020年下半年教师资格证面试各科目真题及答案解析汇总

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2020年下半年教师资格证面试真题语文小学

1. 题目：《我是一只小虫子》

(1)题目：《我是一只小虫子》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①讲解月字旁的生字有什么含义。认识多音字泡，会写“屁”和“幸” ②理解毛茸茸和蹦蹦跳跳的含义，疏通文意。③合理布置板书④“股”和“脾”用不同方法记住它们。⑤积累词语摇摇晃晃等，让学生了解文章大意。

2. 题目：《祖先的摇篮》

(1) 题目：《祖先的摇篮》

(2) 内容：(未明确)

(3) 要求：①认识生字，会写望、摘，积累含有“摘，掏，采”的词语，并理解动作含义。②指导学生有感情的朗读课文，注意第二第三小节的问句。③试讲时间十分钟。④理解文中的动作词。⑤读问句⑥教会生字“望，摘”等的写法，同时教会正确流利地朗读全文，注重教第二，三节的问句。

3. 题目：《当世界小的时候》

(1)题目：《当世界小的时候》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①引导学生阅读2—5段内容，并理解“敏感”、“粗糙”、“譬如”意思②思考文章，太阳，月亮，水，都学了什么?③合理设计板书。④试讲时间10分钟。

4. 题目：《画杨桃》

(1)题目：《画杨桃》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①指导学生认识生字审，晌，班。②理解课文大意。③合理设计板书④试讲时间10分钟⑤认识多音字”倒“⑥会书写摆，座⑦会读生字，区别“倒”这个多音字，会写摆、座。⑧体会文中同学的做法和老师的做法有什么不同。

5.题目：《青蛙卖泥塘》

(1)题目：《青蛙卖泥塘》

(2) 内容：(未明确)

(3) 要求：①卖了几次，做了什么?②引导学生分析人物角色和心里活动，请学生分角色朗读，注意朗读时的语气③合理设计板书④试讲时间10分钟⑤3-8自然段 朗读 小青蛙如何卖泥塘的 引导学生卖泥塘的方法.⑥感悟人物心里 扮演动物。

6.题目：《蜘蛛开店》

(1)题目：《蜘蛛开店》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①开店三次失败的原因是什么②试讲时间10分钟③蜘蛛的心情和想法④合理设计板书内容⑤体会蜘蛛为何开店失败。

8.题目：《晓出净慈寺送林子方》

(1)题目：《晓出净慈寺送林子方》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①会认五个生字，会写莲，湖两个生字②有感情的朗读课文，引导学生想象画面感③体会作者的思想感情。④有感情读，翻译诗句描绘景象。

9.题目：《花的学校》

(1)题目：《花的学校》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①试讲时间10分钟②研读1到5自然段③体会作者丰富奇特的想象④试讲时间10分钟

1.题目：《雷雨》

(1)题目：《雷雨》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①结合4-8自然段，引导学生想象画面感受雷雨以及雷雨后的天气变化。②结合上下文，讲解挂、坐等字，引导学生用自己的话说说雷雨前后变化。③适当板书。④试讲10分钟。

10.题目：《绝句》

(1)题目：《绝句》

(2)内容：(两个黄鹂鸣翠柳)

(3)要求：①多方面让学生学会会认得字②讲解一个多音字“行”③讲解会写的两个字含，岭④指导学生朗读诗歌，想象画面。

11.题目：《一次特别的学习经历》

(1)题目：《一次特别的学习经历》

(2)内容：(写作课，记叙文)

(3)要求：①分享写作内容，流畅朗读②掌握写作手法③合理设计板书④时间时间10分钟。

12题目：《祖先的森林》

(1)题目：《祖先的森林》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①有感情的朗读课文②学会书写生字“摘“、“ 望”两个生字。③合理设计板书④理解“摘”“掏”“采”意思以及用“形象”组词。

13.题目：《祖先的森林》

(1)题目：《祖先的森林》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①有感情的朗读课文②学会书写生字“摘“、“ 望”两个生字。③合理设计板书④理解“摘”“掏”“采”意思以及用“形象”组词。

14.题目：《揠苗助长》

(1)题目：《揠苗助长》

(2)内容：(整篇课文)

(3)要求：①作用运用多种方法了解五个字词，教会“筋”“疲”的书写，理解“焦急”“筋疲力尽”的含义”②朗读课文，理解含义。③合理设计板书④试讲试讲10分钟。⑤多种方法识字。⑥理解文意。

15. 题目：《难忘的学习经历》

(1)题目：《难忘的学习经历》

(2)内容：(记叙文，500字)

(3)要求：①教会学生写出真实②叙事完整，重点突出③表达情感。④分析朗读课堂写的小作文的片段

16. 题目：《小毛虫》

(1)题目：《小毛虫》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①带领学生体会文章大意，体会轻盈，斑斓两个词②感受小毛虫变蝴蝶后的心情③合理设计板书④试讲十分钟

17.题目：《难忘的学习经历》

(1)题目：《难忘的学习经历》

(2)内容：(记叙文，500字)

(3)要求：①教会学生写出真实②叙事完整，重点突出③表达情感。

18.题目：《大象的耳朵》》

(1)题目：《大象的耳朵》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①认识生字，多音字，会写生字②理解课文，大象怎么做出改变的。④认识耷、竖、舞，多音字似 扇，写“扇，耷”两个字。⑤用孩子自己的话理解他们是他们，我是我的意思。

19.题目：《太空生活趣事多》

(1)题目：《太空趣事多》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①会读生字词②会写生字词③太空中有什么趣事④合理设计板书⑤多种方式认航，稍，密等五个字，正确书写“容”和“浴”两个生字。

21.题目：《要是你在野外迷了路》

(1)题目：《要是你在野外迷了路》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①教学生认慌、盏、闯等生字，会写帮、碰两个生字②正确流利的朗读课文，初步感知内容③合理设计板书

22.题目：《要是你在野外迷了路》

(1)题目：《要是你在野外迷了路》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①教学生认慌、盏、闯等生字，会写帮、碰两个生字②正确流利的朗读课文，初步感知内容③合理设计板书

23题目：《小马过河》》

(1)题目：《小马过河》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①会认棚，磨，刻，既。会读多音字“坊”，会写愿，意，麦变的。②疏通文章大意。③试讲时间十分钟。

24.题目：《不懂就要问》

(1)题目：《不懂就要问》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①多种方法讲生字词②初步理解文章大意③试讲时间十分钟。

25.题目：《羿射九日》

(1)题目：《羿射九日》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①理解炙烤，融化羿射九日的原因②默读，和学生交流神奇的地方。③合理设计板书④试讲时间十分钟

26.题目：《当世界年纪还小的时候》

(1)题目：《当世界年纪还小的时候》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①指导学生有感情地朗读课文，运用多种方法帮助学生理解譬如，粗糙，敏感等词语的意思②学习第2一5自然段，引导学生感受作者描写太阳，月亮，水的奇妙之处③合理设计板书。

27.题目：《当世界年纪还小的时候》

(1)题目：《当世界年纪还小的时候》

(2)内容：(未明确)

(3)要求：①指导学生有感情地朗读课文，运用多种方法帮助学生理解譬如，粗糙，敏感等词语的意思②学习第2一5自然段，引导学生感受作者描写太阳，月亮，水的奇妙之处③合理设计板书。

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