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环球网校2022年教师资格考试每日一练及答案免费下载(4月26日)

环球网校·2022-04-26 10:50:28浏览33 收藏13
摘要 2022年下半年教师资格证笔试时间在10月29日,准备参加2022年教师资格证考试的考生,要提前备考了。环球网校小编为帮助考生备考,整理了“环球网校2022年教师资格考试每日一练及答案免费下载(4月26日)”帮助考生复习测验。

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环球网校2022年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(4月26日)

1.《中华人民共和国宪法》规定,任何组织或者个人的权利都不得超越( )。

A.宪法和法规

B.宪法和法律

C.法律和法规

D.政策和法律

2.依据《幼儿园工作规程》,下列说法正确的是( )。

A.幼儿园的规模一般不超过500人

B.入园幼儿只能由法定监护人接送

C.幼儿一日活动的组织应当动静交替

D.幼儿入园可进行健康检查和认知测查

3.社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事,扰乱幼儿园教育教学秩序。对孙某( )。

A.应由公安机关给予治安管理处罚

B.应由教育行政部门给予行政处罚

C.应由人民法院给予司法拘留

D.应由人民检察院给予刑事处罚

查看答案解析

1.【答案】B。《宪法》第五条规定,中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。法规是法令、条例、规则、章程等法定文件的总称,是国家机关制定的规范性文件。法律通常是指由社会认可国家确认立法机关制定规范的行为规则。

2.【答案】C。《幼儿园工作规程》第二十六条,幼儿一日活动的组织应当动静交替,注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。

3.【答案】A。《教育法》第七十二条,结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚。

环球网校2022年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(4月26日)

1.在商场,4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对之一现象合理的解释是( )。

A.4-5岁幼儿形成了节约的概念

B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展

C.4-5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐

D.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

2.下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上,晓雪问:“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸说:“是车轮压过的泥地儿,叫车道沟。“晓雪说:“爸爸脑门上也有车道沟。”(指皱纹),晓雪的说法体现的幼儿思维特点是( )。

A.转导推理

B.演绎推理

C.类比推理

D.归纳推理

3.幼儿突然出现剧烈呛咳,伴有呼吸困难,面色青紫,这种情况可能是( )。

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

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1.【答案】B。随着年龄的增长,婴幼儿对情绪过程的自我调节能力越来越强,情绪的冲动性逐渐减少,情绪的稳定性逐渐提高,对自我情绪的控制能力进一步发展。

2.【答案】C。类比推理是一种逻辑推理,在某种程度上属于归纳推理。它是对事物或数量之间关系的发现和应用。

3.【答案】B。纽扣、珠子等异物进入气管后,经常出现剧烈性的刺激性咳嗽、呕吐、面色发紫、呼吸困难等症状。

环球网校2022年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(4月26日)

1.某小学修建新教学大楼,要求每名新生家长缴纳3000元集资款,并承诺在学生毕业时如数返还。该校做法( )。

A.正确,学校承诺返还集资款

B.正确,家长应支援学校建设

C.不正确,学校不能非法集资

D.不正确,学校应当返本付息

2.强强的父母长期在外打工,让12岁的他和弟弟单独居住。强强父母的行为( )。

A.正确,有利于培养孩子的生活能力

B.正确,有利于改善家庭物质生活条件

C.不正确,父母不得让未满16周岁子女脱离监护单独居住

D.不正确,任何未成年人都不得脱离监护人的监护单独居住

3.小学生秦某在课间休息时玩手机,班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机,一直没有归还。班主任李某的做法( )。

A.正确,教师有管理学生的权利

B.正确,教师有教育教学的权利

C.不正确,侵犯了学生的财产权

D.不正确,侵犯了学生的休息权

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1.【答案】C。根据国家有关规定,学校不能非法集资,此举不正确。

2.【答案】C。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定。未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

3.【答案】C。教师没收学生手机不予归还,侵犯了学生的财产权。

环球网校2022年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(4月26日)

1.德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是( )。

A.社会本位

B.科学本位

C.伦理本位

D.个人本位

2.我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是( )。

A.小学和初中分别设置

B.九年一贯的整体设置

C.十二年一贯的整体设置

D.初中和高中分别设置

3.人们-般认为,北方人豪放,南方人细腻,这-现象在心理学上被称为( )。

A.投射效应

B.晕轮效应

C.首因效应

D.刻板效应

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1.【答案】A。凯兴斯泰纳主张个人应服从国家,教育应为国家培养所需要的人才,其国民教育思想是典型的社会本位论思想。

2.【答案】B。新课程改革在课程设置上的重大变革之一就是整体设置九年一贯的课程。

3.【答案】D。刻板效应:人们对社会上某一类事物产生的比较固定而笼统的看法。投射效应:认为他人有与自己相同的特性,把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍。首因效应:人们在对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。晕轮效应:人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶,然后从这个判断推论出认知对象其他品质的现象。

环球网校2022年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(4月26日)

1.某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,该教育行政部门的做法( )。

A 正确,教师应终身学习

B 正确,教师应无私奉献

C 错误,占用教师的休息时间

D 错误,教师已储备足够知识

2.根据我国相关法律规定,下列各项中属于教师权利的是( )。

A.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩

B.贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划

C.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象

D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

3.我国《教师法》规定,教师拥有的权利包括:教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权和( )等六项。

A.进修培训权

B.调查研究权

C.参与决策权

D.培养学生权

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1.【答案】A。参加进修或者其他方式的培训是《中华人民共和国教师法》赋予教师的权利之一。此外,教师必须加强终身学习的意识和能力,这对教师的专业发展至关重要。因此,该教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训的做法,是正确的。

2.【答案】A。根据《中华人民共和国教师法》的规定,A项属于属于教师的权利,B、C、D项都是教师的义务。

3.【答案】A。根据《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师拥有教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权和进修培训权。

环球网校2022年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(4月26日)

1.学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球。这种现象属于( )。

A.顺向、正迁移

B.逆向、正迁移

C.顺向、负迁移

D.逆向、负迁移

2.进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于( )。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理内驱力

3.初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步地分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于( )。

A.冲动型

B.直觉型

C.继时型

D.同时型

查看答案解析

1.【答案】A。根据迁移的方向不同,学习迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习发生的影响,逆向迁移是指后面的学习影响前面的学习。根据迁移的性质不同,即根据迁移的影响效果不同划分,学习迁移可以分为正迁移和负迁移。正迁移,指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用;负迁移,指两种学习之间相互干扰、阻碍。因此,小辉会打羽毛球,于是很快就学会了打网球,属于顺向、正迁移。

2.【答案】B。奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面的内驱力组成。其中,自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要,它不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成就看作赢得地位和自尊的根源。因此,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习的学习动机属于自我提高内驱力。

3.【答案】C。继时型认知风格的特点是:在解决问题的过程中,一步一步地分析问题,每一步只考虑一种假设或一种属性,第一个假设成立再进一步考虑第二种假设,一环一环地推导问题的结果。每一种假设都有其时间上的先后顺序,解决问题的过程如链状。

以上内容是环球网校教师资格考试频道为您整理的"环球网校2022年教师资格考试每日一练及答案免费下载(4月26日)",希望对大家备考教师资格考试有所帮助。

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