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某老师在分班时,让成绩好的学生坐前边,让成绩差的学生坐后边,该老师的做法违背了( )。
A.关爱学生
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.为人师表
【答案】C。解析:本题考查教师职业道德规范。
A选项,关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关爱学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
B选项,爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
C选项,教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
D选项,为人师表教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
题干中的教师没有遵循教书育人的要求,故本题选择C选项。
依据《中小学教师职业道德规范》,下列属于“为人师表”的要求的有( )。
A.尊重学生人格
B.实施素质教育
C.自觉抵制无偿家教
D.衣着得体,语言规范
【答案】D。解析:本题考查的为人师表的内涵。
“为人师表”的内容主要为:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;作风正派,廉洁奉公;自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。尊重学生人格是关爱学生的表现,实施素质教育是教书育人的表现,故排除ABC,本题答案选择D。
下列职业道德规范中,属于教师专业发展的不竭动力的是( )。
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.终身学习
D.教书育人
【答案】C。解析:本题考查的是教师职业道德规范。
爱岗敬业是教师职业的本质要求,关爱学生是师德的灵魂,终身学习是教师专业发展的不竭动力,教书育人是教师的天职,综上所述,A、B、D三项均与题意不符,故本题选择C选项。
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