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2025上半年教师资格小学《综合素质》真题及答案解析

材料分析题

31.材料:

李老师是一名新老师，入职之后他的师傅杜老师一直在鼓励帮助他。他也非常的努力除了上课之余一直泡在课堂里。学校的研发组要求李老师上公开课。杜老师听完了李老师的公开课后一针见血的指出，李老师“只有自己，没有学生”。李老师想了想也认为自己在日常的教学活动中只是在关注自己想要交什么并不关注学生。他查阅了理论书籍之后，对自己的课堂做出了调整，变换了座位，设计了教学活动，课堂氛国变得越来越活跃了。有一天他发现他的学生特别害怕他。在深入了解之后他发现学生认为每次他都特别关注成绩，考试和作业，并进行排名，制作排行榜李老师意识到自己的问题下定决心要改变。决定要缩小和学生之间的距离。

问题:请从教师职业道德里面的角度，评析李老师的行为。

【参考答案】材料中李老师的教育行为践行了教师职业道德的要求，值得我们学习。

(1)李老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中，李老师入职后主动向师傅学习，课余时间坚持听课，面对公开课反馈能迅速调整教学策略，通过变换座位、设计互动活动等方式提升课堂效果，体现了对教育工作的高度责任感和专业追求。

(2)李老师做到了终身学习。终身学习强调教师应拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻研业务。材料中，李老师在发现教学问题后，通过查阅理论书籍改进教学方法，从“关注自己教什么”转向“关注学生学什么”，展现了主动学习、与时俱进的职业素养，符合新时代教师专业发展要求，

(3)李老师做到了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。材料中，当发现学生因成绩排名产生心理压力时，李老师能深刻反思自身问题，决心改变评价方式，努力缩小与学生的距离。这种自我修正的勇气和教育智慧，为学生树立了良好的榜样。

(4)李老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，李老师在被指出问题后，时刻关注学生的需求，综上所述，材料中李老师的教育行为充分体现了教师职业道德的核心内涵，为青年教师树立了职业发展的典范。

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