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一、2025下半年教师资格科目一真题及答案解析
1.数学课上，吴老师让学生围绕三角形的特点展开讨论。同学们积极发言，课堂有序。这体现了吴老师是
A 教育教学的研究者
B 行为规范的示范者
C 校本课程的开发者
D 学生学习的组织者
【答案】D
【解析】吴老师组织学生围绕三角形特点讨论，让课堂有序开展，体现了其作为学生学习组织者的角色，引导学生进行学习活动。A选项教育教学的研究者强调对教学问题的研究;B选项行为规范的示范者侧重教师自身行为对学生的示范;C选项校本课程的开发者涉及学校特色课程的开发，均不符合题意。
2.为了在二(2)班上好数学王老师告诉班上有听力障碍数学课你就跟着**同学一起上吧。”王老师的做法
①伤害了学生的自尊心②忽略了学生发展的顺序性③没有促进学生全面发展④没有做到面向全体学生
A①②③
B①④
C①②③④
D③④
【答案】B
【解析】王老师让有听力障碍的学生单纯跟着同学上课，没有考虑到该学生的特殊需求，伤害了其自尊心，也没有做到面向全体学生，关注到每个学生的发展。②学生发展的顺序性是指个体身心发展是有顺序的，题干未体现;③没有促进学生全面发展，题干主要体现的是对特殊学生的忽视，而非全面发展方面，所以①④正确。
3.小明成绩较好，但不太关心班集体，班主任安排她当了班干部。一年后，小明的集体观念变强了，**。李老师的做法
A 体现了教师教学的主体性
B 体现了教学方法的多样性
C 注重了学生发展的全面性
D 注重了学生发展的均衡性
【答案】C
【解析】小明原本不太关心班集体，班主任通过让她当班干部，培养了她的集体观念，使她在品德等方面也得到发展，注重了学生发展的全面性，促进学生德智体美劳等全面发展。A 选项教师教学的主体性强调教师在教学中的主体作用;B 选项教学方法的多样性涉及多种教学方法的运用;D 选项学生发展的均衡性侧重各方面发展的平衡，均不符合。
一、2025下半年教师资格科目二真题及答案解析
1. 教育要回答的根本是( )。
A. 教育为谁服务
B. 谁掌握教育的领导权
C. 什么人应受教育
D. 教育要培养什么样的人
【答案】D 教育要培养什么样的人
【解析】教育的本质是有目的、有计划地培养人的社会活动，“培养什么样的人” 直接决定了教育的内容、方法、途径等所有环节，是教育活动的出发点和落脚点，是教育必须回答的根本问题。A 选项 “教育为谁服务” 是教育目的的外延范畴;B 选项 “谁掌握教育的领导权” 属于教育与政治关系范畴;C 选项 “什么人应受教育” 关注教育对象范围，均非教育要回答的根本问题。所以答案选 D。
2. 美国经济学家舒尔茨提出的人力资本理论，从一个侧面反映了( )。
A. 教育对经济制度的促进作用
B. 经济制度对教育的制约作用
C. 教育对经济发展的促进作用
D. 经济发展对教育的制约作用
【答案】C 教育对经济发展的促进作用
【解析】舒尔茨的人力资本理论认为，人力资本是经济增长的重要因素，教育是形成人力资本的关键途径，通过教育提升人的知识、技能，能增加劳动力质量，进而推动经济发展，直接体现了教育对经济发展的促进作用。A 选项 “教育对经济制度的促进作用”，人力资本理论未涉及对经济制度的影响;B 选项 “经济制度对教育的制约作用” 强调经济制度对教育的限制，与理论核心不符;D 选项 “经济发展对教育的制约作用” 是经济对教育的决定作用，与理论强调的 “教育影响经济” 逻辑相反。所以答案选 C。
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二、2025下半年教资笔试成绩查询：
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