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教师资格证考试小学教育心理学考点归纳(3)

|0·2010-08-30 21:43:47浏览0 收藏0

  4.认知发展阶段与教学的关系

  认知发展阶段制约教学的内容和方法,教学促进学生的认知发展。

  5.埃里克森人格发展阶段理论

  埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历8个顺序不变的阶段,其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

  ①基本的信任感对基本的不信任感(0岁?1.5岁),该阶段的发展任务是培养信任感。

  ②自主感对羞耻感与怀疑(2岁?3岁),该阶段的发展任务是培养自主性。

  ③主动感对内疚感(4岁?5岁),该阶段的发展任务是培养主动性。

  ④勤奋感对自卑感(6岁?11岁),该阶段的发展任务是培养勤奋感。

  ⑤自我同一性对角色混乱(12岁?18岁),该阶段的发展任务是培养自我同一性。

  6.自我意识的发展

  (1)自我意识的涵义

  自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系,尤其是人我关系的意识。其包括三种成分:认识成分,情感成分,意志成分。

  (2)自我意识的发展

  个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。生理自我在3岁左右基本成熟,社会自我至少年期基本成熟,心理自我是在青年初期开始发展和形成的。

  (3)自我意识对人格发展的影响

  自我意识是个体对自己的认识和态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。

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