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教师资格辅导之学生与教师(5)

|0·2011-02-22 23:24:07浏览0 收藏0

  三、教师的人格特征

  教师的人格特征是指教师个性的品质特征,良好的个性品质是教师从事教育工作的必要条件。教师职业由于其工作对象、工作的手段、工作的环境具有特殊性,因此对教师的个性素质也有特定的要求。一名称职的教师或优秀教师必须具备以下人格特征:

  √情绪稳定,性格开朗,兴趣广泛;

  √坚定的意志和积极的进取精神;

  √心胸开阔,兼容并包。

  第三节 学生和教师的关系

  学生和教师的关系不仅是教育过程中最基本的人际关系,而且也是一种特殊的人际关系,包括师生之间的心理关系、工作关系、组织关系等。它不仅体现了一定的社会政治、经济及道德的要求,而且也更为根本的体现了教育规律的要求。师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。

  建立良好的师生关系具有十分重要的意义:

  1、良好的师生关系是教育活动取得成功的必要保证。

  2、建立良好的师生关系有利于加快学生的社会化进程。

  3、建立良好的师生关系有利于社交能力的培养。

  4、建立良好的师生关系有利于人格的发展。

  5、建立良好的师生关系有利于学生智力的发展。

  师生关系主要表现在以下几个方面:

  一、教学上的授受关系

  (一)从教育内容的角度说,教师是传授者,学生是接受者

  (二)学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件

  (三)对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展

  二、人格上的平等关系

  民主平等的师生关系,既是现代师生关系的主要标志,也是现代社会民主、平等这一社会关系准则的体现。

  1、学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的

  2、严格要求的、民主的师生关系,是一种朋友式的友好帮助的关系。在这种关系下,不仅师生关系和谐,而且学习效率高。

  三、社会道德上的相互促进关系

  1、师生关系从本质上说是一种人――人关系

  2、教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响,更是思想上的、人格上的影响。

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