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多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1.选择和运用教学方法的基本依据有( )
A.教学目的和任务
B.课程性质与教材特点
C.学生特点
D.教学条件
E.教师自身特点
2.奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有 ( )
A.学习需要
B.学习期待
C.自我提高的内驱力
D.附属的内驱力
E.认知内驱力
3.教师职业道德的主要范畴有 ( )
A.教师修养
B.教师义务
C.教师良心
D.教师公正
E.教师荣誉
4.能作为教育法律关系主体的有 ( )
A.行为
B.物
C.精神财富
D.组织
E.人
5.根据操作手段不同，可以把教学强化分为( )
A.正强化
B.语言强化
C.标志强化
D.动作强化
E.活动强化
6.从说课的功能角度划分，说课的类型主要有( )
A.指导性说课
B.示范性说课
C.检查性说课
D.评比性说课
E.研究性说课
7.学生管理的特点有( )
A.复杂性
B.全面性
C.教育性
D.周期性
E.沟通性
8.学生会组织的原则有( )
A.民主集中制原则
B.弹性结构原则
C.责权一致原则
D.民主与监督原则
E.协调一致原则
9.以直接感知为主的教学方法主要有 ( )
A.演示法
B.参观法
C.练习法
D.讨论法
E.发现法
10.根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为( )
A.绝对评价
B.形成性评价
C.总结评价
D.性对评价
E.诊断性评价
【参考答案】
1.ABCDE 2.CDE3.BCDE 4.DE 5.BCDE 6.BCDE 7.ABCDE 8.ABCD 9.AB 10.BCE