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2013年教师资格《中学教育知识与能力》押题卷(1)
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1、教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )
A.实物直观
B.模像直观
C.抽象直观
D.言语直观
2、下列属于学习的是( )
A.蜘蛛织网
B.望梅止渴
C.年轻人模仿蜘蛛侠
D.走路
3、从事教育研究首先必须遵守的原则是( )
A.伦理原则
B.客观原则
C.自愿原则
D.保密原则
4、白墙在阳光和月色下看都是白的，煤块在阳光和月色下看都是黑的。这体现了( )
A.知觉的整体性
B.知觉的恒常性
C.知觉的理解性
D.知觉的不变性
5、将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是( )。
A.系统性原则
B.启发性原则
C.量力性原则
D.理论联系实际原则
6、课程资源的核心是( )
A.教师
B.教材
C.学生
D.活动
7、以下不属于教育对人口的影响的是( )
A.改善人口质量，提高民族素质
B.控制人口数量，调整人口结构
C.促进人口迁移
D.再生产劳动力
8、在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为( )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
9、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( )
A.有意义的接受学习
B.有意义的发现学习
C.合作学习
D.非指导性学习
10、在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的( )
A.定向性
B.不平衡性
C.结构性
D.差异性
11、在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于( )
A.行为改变法
B.认知改变法
C.精神分析法
D.运动改变法
12、双轨制在( )表现得非常典型。
A.美国
B.英国
C.苏联
D.中国
13、古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是 ( )
A.道冢
B.法家
C.墨家
D.儒家
14、选择教学方法的最基本依据是( )
A.教学目的
B.学生的年龄特征
C.教师的业务水平
D.教学环境
15、概念中内涵和外延的关系是( )
A.内涵越丰富，外延也相应越多
B.内涵越丰富，外延则越少
C.内涵越抽象，外延越狭窄
D.内涵和外延一一对应
16、新课程认为，教师是教材的( )
A.开发者
B.执行者
C.引导者
D.照搬者
17、“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是( )
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.情感陶冶法
18、“一切以自我为中心”的思维特征出现在( )。
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
19、在我国新的课程结构中，高中阶段以( )为主。
A.综合课程
B.分科课程
C.综合实践活动课程
D.选修课程
20、奠定了班级组织理论基础的著作是( )。
A.《论语》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《理想国》
21、教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是( )。
A.专断型
B.放任型
C.管理型
D.民主型
二、辨析题(判断正误，并说明理由。本大题共4小题，每小题8分，共32分)
22、素质教育就是什么都学，什么都学好。
23、简述最近发展区理论。
24、素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。
25、素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。
三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)
26、简述心理辅导的主要方法。
27、简述学校开展心理健康教育的途径。
28、简述心理健康教育的意义。
29、简述新时期德育发展的新内容。
四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)
30、论述遗传素质的含义及其在个体身心发展中的作甩。
31、义务教育又称强迫教育。