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一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是( )
A.意大利的传教士
B.中国的航海家
C.日本的遣唐使
D.阿拉伯商人
2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是( )
A.起点公平
B.机会公平
C.过程公平
D.结果公平
3、 “教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.老子
4、有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的( )
A.受教育权
B.名誉权
C.隐私权
D.人身安全权
5、老师偷拆学生信件，这侵犯了学生的 ( )
A.受教育权
B.隐私权
C.人身自由权
D.人格尊严权
6、《中小学班主任工作条例》颁布的时间是( )
A.1998年
B.1986年
C.2006年
D.2009年
7、我国被称为“世界屋脊”的高原是指( )
A.青藏高原
B.云贵高原
C.黄土高原
D.内蒙古高原
8、小李因上课调皮，被班主任打了30下手心。班主任的作法( )
A.正确，有利于维护课堂教学秩序
B.错误，对学生体罚应该适度
C.正确，这是教师惩罚学生的权利
D.错误，不能对学生体罚或变相体罚
9、最早系统论述了终身教育的教育家是( )
A.保罗?朗格朗
B.巴班斯基
C.赞科夫
D.布卢姆
10、加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
11、以下不可能成为非物质文化遗产的是( )
A.针灸
B.济公的传说
C.绍兴黄酒的酿制
D.青岛“啤酒节”
12、每当学生在课堂上没听懂提问时，李老师总批评而贾老师则耐心解决问题。这两位教师的做法反映了( )
A.职业知识差异
B.职业能力差异
C.职业理念差异
D.职业认同差异
13、全运会男子10000米比赛，大连、北京、河南各派了三名运动员参加。赛前四名体育爱好者在一起预测比赛结果。甲断言：“传统强队大连队训练很实，这次比赛前三名非他们莫属。”乙则说：“据我估计，后起之秀北京队或者河南队能够进前三名。”丙预测：“第一名如果不是大连队的，就是北京队的。”丁坚持：“今年与去年大不相同了，前三名大连队最多能占一席。”比赛结束后，发现四人中只有一人的预测是正确的。
以下最可能是该项比赛的结果的一项是( )
A.第一名大连队，第二名大连队，第三名大连队
B.第一名大连队，第二名河南队，第三名北京队
C.第一名北京队，第二名大连队，第三名河南队
D.第一名河南队，第二名大连队，第三名大连队
E.第一名河南队，第二名大连队，第三名北京队
14、教师履行教育义务中，主要的、基本的道德责任是( )
A.依法教学
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.团结协作
15、某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：
(1)有人是上海人;(2)有人不是上海人;(3)主任不是上海人。以下哪项为真( )
A.8名职员都是上海人
B.8名职员都不是上海人
C.只有一个是上海人
D.无法确定该部上海人的人数
16、下列关于多媒体的叙述，错误的是( )
A.多媒体是指信息表示和传播的载体，它向人们传递各种信息
B.多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统
C.多媒体技术是指计算机技术把多媒体综合一体化，并进行加工处理的技术
D.多媒体技术要求各种媒体都必须数字化
17、我国学前教育的新观念是培养( )
A.完整儿童
B.健康儿童
C.社会儿童
D.全面发展的儿童
18、《中华人民共和国教育法》是( )
A.全国人民代表大会常务委员会制定的
B.全国人民代表大会制定的
C.国务院制定的
D.中国共产党制定的
19、学生、教师或学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为 ( )
A.教育救济
B.教育援助
C.教育保护
D.教育申述
20、美国前总统林肯说过：“最高明的骗子，可能在某个时刻欺骗所有的人，也可能在所有时刻欺骗某些人，但不可能在所有时刻欺骗所有的人。”如果林肯的上述断定是真的，那么下述断定是假的一项是( )
A.林肯可能在某个时刻受骗
B.林肯可能在任何时候都不受骗
C.骗子也可能在某个时刻受骗
D.不存在某个时刻所有的人都必然不受骗。
E.不存在某一时刻有人可能不受骗
21、学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任 何社会功利的活动是( )
A.生活活动
B.学习活动
C.游戏活动
D.体育活动
22、苟子日：“君子之学也，入乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人。”下列对荀子这段话的理解，不正确的是( )
A.荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标
B.荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了
C.荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律
D.荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践“行”。只有学而能行，才能算完全的认识
23、以下说法正确的是( )
A.存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮
B.玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心
C.世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用
D.18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国
24、《中华人民共和国义务教育法》颁布于 ( )年。
A.1978
B.1985
C.1986
D.1992
25、中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一、珠联璧合、无懈可击的，才可称为大家。其人生不仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中“以人为本”及“天人合一”思想相映照。这是古典中国的文学大统，然而已被中国当代文学遗忘得一干二净。这段文字意在说明的是( )
A.古典中国文学的大统思想
B.中国古今文学之大不同
C.中国当代文学缺乏大统思想
D.何为中国传统的文学大家
二、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
26、某教师《思想品德.学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生：“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问：“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来，从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。
问题：请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。
27、一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐?原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃!
这就是天堂与地狱之间的差别。
问题：(1)这故事告诉我们一个什么样的社会哲理?
(2)请你谈谈对这个故事的理解。
三、写作题(本大题共30分)
28、请以“什么知识最有价值”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。