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二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分。共10分)
21.儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出( )等特点。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
E.分化与互补的协调性
22.教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括( )。
A.教法创新能力
B.语言表达能力
C.教学实践能力
D.教育和组织管理能力
E.理论总结能力
23.教师资格的条件包括( )。
A.必须是中国公民
B.必须具有良好的思想道德品质
C.必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
D.必须具有丰富经验
E.必须具有教育教学能力
24.良好师生关系的特征是( )。
A.情感支持
B.民主平等
C.尊师爱生
D.严格要求
E.教学相长
25.教育的本质特点是( )。
A.传授性
B.积累知识
C.有意识
D.有目的性
E.有序性
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26.学校德育的功能有( )。
A.社会性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.知识性功能
E.合作性功能
27.德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者( )的活动，是促进个体的德性社会化的活动。
A.思想
B.政治
C.情感
D.道德品质
E.智力
28.我国的基本道德规范包括( )。
A.爱国守法
B.明礼诚信
C.团结友善
D.勤俭自强
E.敬业奉献
29.一个班集体必须具备的基本特征有( )。
A.一定的共同生活的准则
B.明确的共同目标
C.集体成员之间平等、心理相容的氛围
D.有详细的班级管理规定
E.一定的组织结构
30.以下关于课外活动的论述，正确的是( )。
A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B.课外活动也能在校内进行
C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D.课外活动是近代学校才出现的教育活动
E.课外活动可以扩大学生的活动领域
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参考答案及解析
二、多项选择题
21.ABCDE【解析】儿童发展包括生理发展和心理发展，表现为顺序性、不平衡性、阶段 性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。
22.BCD【解析】教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。
23.ABCE【解析】教师资格的条件包括必须是中国公民，必须具有良好的思想道德品质，必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格，必须具有教育教学能力。
24.BCE【解析】良好的师生关系的特征为民主平等、尊师爱生和教学相长。
25.CD【解析】教育的本质特点是有意识和有目的性。因为教育就是有意识有目的地培养人的活动。
26.ABC【解析】学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。
27.ABD【解析】本题考查了德育的含义，德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者的思想、政治和道德品质的活动，是促进个体的德性社会化的活动。
28.ABCDE【解析】我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。
29.ABCE【解析】仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。
30.ABE【解析】凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于教育活动。但选修课属于课堂教学。
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