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一、填空题(本大题共15个小题，每空1分，共20分。在下列每小题的空格中填上答案)
1.家长工作管理的主要内容包括：家长委员会的管理、 __________ 、 __________ 以及群体家长工作的管理。
2.3～4岁幼儿学习的主要方式是 __________ 。
3.幼儿期的环境包括 __________ 和 __________ 。
4.格赛尔的“成熟势力学说”倡导__________。
5.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了 __________ 。
6.教育的微观功能是促进人的 __________ 。
7.英国教育家洛克的“白板说”属于 __________ 决定论。
8.我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应该解放儿童的__________。
9.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是 __________ 。
10.我国第一所乡村幼稚园的创办人是__________。
11.《3～6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的__________，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的和 __________ ，建立对幼儿发展的__________，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
12.不揠苗助长，不陵节而施，体现了 __________ 的教学原则。
13.创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求 __________ 概念，以便产生某种新的东西。
14.创办了世界第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是 __________ 。
15.学习策略在学习过程中的主要作用是学习者对学习活动进行 __________ 。
二、单项选择题(本大题共10个小题，每题2分，共20分)
1.直观行动思维活动的典型方式是( )。
A.认识地图 B.语词的概括 C.尝试错误 D.顿悟
2.学前儿童的意志过程往往表现为( )。
A.没有明确目的的意志行动 B.直接外露的意志行动
C.不能克服困难的意志行动 D.不能自觉调节与控制的意志行动
3.( )是个性形成的最初阶段。
A.0～1岁 B.1～3岁 C.3～6岁 D.7岁
4.解决问题的最高表现形式是( )。
A.获得规则 B.理解概念 C.创造性 D.知识迁移
5.短时记忆的信息进入长时记忆的关键是( )。
A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.无认知策略
6.个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做( )。
A.计划 B.决策 C.组织 D.控制
7.教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列入教育过程的教育家是( )。
A.福禄贝尔 B.夸美纽斯 C.蒙台梭利 D.维果斯基
8.关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是( )。
A.遗传决定人的智力 B.遗传对人的发展起绝对作用
C.遗传决定了人的性格 D.遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件
9.奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是( )。
A.节奏 B.旋律 C.歌词 D.曲调
10.想象的两大特点( )。
A.形象性和新颖性 B.生动性和新颖性 C.生动性和形象性 D.趣味性和形象性
三、判断题(本大题共12个小题，每题1分，共12分。判断下列每道题的正误。并在题后括号内打“√”或“×”)
1.“看看谁是个好哨兵”的游戏应用了移情训练法的教育模式，旨在让幼儿习得哨兵具有的良好行为规范和道德要求。( )
2.微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。( )
3.前习俗也称为“好孩子定向”阶段。( )
4.教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。( )
5.《3～6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)是2012年5月在网站上发布的。( )
6.要尊重儿童的人格尊严和合法权益要求教师要避免幼儿产生消极的自我概念。( )
7.条件反射是在无条件反射的基础上建立的。( )
8.幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。( )
9.“人生百年，立于幼学”说明幼儿教育的重要性。目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。( )
10.心理现象一般分为动机、心理过程和个性三个部分。( )
11.幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程.幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。( )
12.幼儿园环境创设前，首先应该要考虑的问题是经济问题。( )
四、简答题(本大题共3个小题，共13分)
1.幼儿注意力容易出现哪些问题?应如何采取教育措施?(7分)
2.由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则?(3分)
3.简述学前儿童游戏的特点。(3分)
五、活动设计(35分)
很多小朋友有不爱喝水只爱喝饮料的坏习惯，该如何让儿童认识到这种行为的危害性，养成爱喝水的好习惯呢?试设计一个中班讲讲做做活动。
要求：方案设计具体全面，题目自拟。
一、填空题
1.【答案】家长学校的管理;个别家长的沟通与管理
2.【答案】模仿
3.【答案】物质环境;精神环境
4.【答案】遗传决定论
5.【答案】人本位儿童观
6.【答案】身心发展
7.【答案】环境
8.【答案】创造力
9.【答案】做中学
10.【答案】陶行知
11.【答案】教育建议;基本规律;特点;合理期望
12.【答案】循序渐进
13.【答案】重新组织
14.【答案】福禄贝尔
15.【答案】自我调节和监控
二、单项选择题
1.【答案】C。解析：直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体动作，是展开的，而且有许多无效的多余动作。
2.【答案】B。解析：学前儿童的意志过程往往表现为直接外露的意志行动，意志的内化程度很低。
3.【答案】C。
4.【答案】C。
5.【答案】A。
6.【答案】B。
7.【答案】A。解析：福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，是第一个将游戏列入教育过程的教育家。
8.【答案】D。
9.【答案】A。解析：音乐教育家奥尔夫认为音乐构成的第一要素是节奏，节奏好比是骨骼，并且强调要结合语言的节奏、动作的节奏来训练和培养儿童的节奏感。
10.【答案】A。解析：想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。想象的两大特点分别是形象性与新颖性。
三、判断题
1.【答案】×。解析：移情训练法主要是运用认知提示和情绪追忆技术，组织幼儿回忆、联想、讨论自己在过去的生活经历中亲身感受过的情绪、情感体验，并鼓励其产生相应的情感反应。而这里的“看看谁是个好哨兵”是应用了角色扮演的方法。角色扮演是指角色承担者在特定的情境中，遵循社会对该角色的要求所表现出来的一系列角色行为，即模仿现实社会中的某些情境，让幼儿扮演其中的角色，从他人的立场分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及道德规范。
2.【答案】√。解析：微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。
3.【答案】×。解析：习俗水平在第三阶段称为“好孩子定向”阶段。儿童认为：凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的(他们的推理受众人的共同愿望和一致意见决定)。
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