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2016年教师招聘结构化面试习题:如何对待恶搞事件

环球网校·2016-06-17 09:14:46浏览229 收藏22
摘要   【摘要】2016年各地区的教师招聘正在按部就班的进行着,不少地区的笔试已经告一段落,马上就要到面试了,环球网校教师招聘考试频道整理了2016年教师招聘结构化面试习题:如何对待恶搞事件,环球网校教师招聘

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  【结构化试题】

  你上课走进教室时,发现黑板上有一幅恶搞你的漫画。对此,你怎么办?

  【环球网校整理参考答案】

  这幅漫画,一方面可能是学生的调皮之作,另一方面可能是学生表达个人情感的一种方式。虽然是恶搞之作,我也会怀着包容之心来解决此事。

  首先,我会将计就计,冷静地走上讲台,和往常一样与学生问好。之后端详画作,托腮思考,继而进行画评:“这幅画对老师的某些特点描绘的非常形象,说明作者有着非凡的观察力。但是,一幅好的作品不仅形似,还要做到神似,这样才能具有一定的艺术表现力。所以,我希望这位同学能在接下来的学习中体会到这一点,酝酿成熟后再给老师作画一幅。”以这种带有玩笑色彩的话与学生互动,拉近彼此的距离。

  其次,建立起师生间的亲密关系后,我会尝试着询问:“这幅画是哪位潜力股的大作?”作画的同学对我坦白承认后,我会对其进行鼓励,征求其意见后,擦掉黑板,开展本节课的教学活动。

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  最后,下课后我会找作画的学生谈话,了解他作画的初衷。如果是为发泄心中的不满情绪,我会对其做思想工作,同时对个人行为表达歉意。另外,也会明确地告诉学生,有事可以及时与老师沟通,有问题我们共同解决,如果是开玩笑,也不建议是这种方式,可以直接把漫画交给老师,我们还可以共同切磋。

  在今后的教育教学过程中,我会特别注意细节问题,在建立良好的师生关系时,也要注重树立教师权威。

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