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幼儿教师招聘考试指导:活动设计

环球网校·2016-08-12 15:51:49浏览207 收藏82
摘要   【摘要】在教师招聘考试整个试卷中,教学活动设计题占据了相当重要地位,也是广大考生最为头疼的一种题型。下面环球网校教师招聘考试频道诚意整理了幼儿教师招聘考试指导:活动设计,助力备考,预祝大家备考

  【摘要】在教师招聘考试整个试卷中,教学活动设计题占据了相当重要地位,也是广大考生最为头疼的一种题型。下面环球网校教师招聘考试频道诚意整理了幼儿教师招聘考试指导:活动设计,助力备考,预祝大家备考顺利过关。

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  幼儿的教学活动设计一般包括六部分,分别为活动名称、活动目标、活动重难点、活动过程、活动延伸和活动反思。

  活动名称

  俗话说“眼睛是打开心灵的窗户”,活动名称是体现一份高质量活动设计的关键钥匙。

  幼儿园里主要是3—6岁的幼儿,他们的年龄特点使他们对周围的事物充满好奇心与探究的欲望,所以在对活动名称的确定方面,我们要注意名称的“趣味性”、“童话性”以及“年龄适宜性”。

  比如在设计一个关于“爱护环境,保护地球”的活动时,我们直接根据主题内容来确定名称为“爱护环境,保护地球”,那么整个活动将会显得过于成人化,如果我们在考虑幼儿年龄特点以及学习特点的基础上,突显整个活动的趣味性,那么孩子的兴趣将会被你很自然的激发出来。

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  【摘要】在教师招聘考试整个试卷中,教学活动设计题占据了相当重要地位,也是广大考生最为头疼的一种题型。下面环球网校教师招聘考试频道诚意整理了幼儿教师招聘考试指导:活动设计,助力备考,预祝大家备考顺利过关。

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  具体来说,可以根据年龄段的不同将名称确定下来,例如:

  小班的活动趣味性较强,活动名称可以:“我和树宝宝做朋友”、“小动物真可爱”等;

  中班的活动开始具有一定的规则性,幼儿的合作意识也逐步加强,同时中班幼儿对外部事物的观察力和理解力有了明显的提高,所以活动名称可以为“我为小鸟盖房子”、“我带垃圾回家”等;

  大班幼儿的规则意识有了明显的提高,对各项事物有了自己的简单理解,所以在活动安排上我们可以直接将活动名称确定为“我是环保小卫士”、“我爱地球妈妈”等等,活动名称更加具体化。

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