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【摘要】近年来，越来越多的人选择报考教育学双证在职研究生，报考容易，可复习的方法，你掌握好了吗?
报考教育学双证在职研究生要注重对基础知识、基本理论、基本方法的学习，提高分析问题、解决问题的能力。教育学双证在职研究生考试既是对考生本科阶段所学内容的检验，又是对是否具有从事进一步专业研究的潜能的考察。
1.变换复习顺序
由于教育心理学在理解上比教育学和中外教育史略有难度，所以在教育学双证在职研究生第一轮的复习中，，复习科目的顺序可以是：教育学原理--中外教育史--教育心理学--教育研究方法，这样可以保障分值大的科目的复习效果。第二轮复习时可以把教育心理学的复习放在前面，这样可以在第一轮刚看过的基础上立即复习有助于强化复习的效果。也可以把后面时间留给分值更大的科目。
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【摘要】近年来，越来越多的人选择报考教育学双证在职研究生，报考容易，可复习的方法，你掌握好了吗?
2.变换复习方式
①复习题法：可以借助教育学双证在职研究生课后的复习题，进行搜索式复习，若发现不会的问题可以增强复习紧迫感，也使复习更有针对性和重点。使用复习题法，要注意复习题的质量和针对性，不然会因为复习题的偏差误解了考试的方向。
②考纲法：可以对照教育学双证在职研究生考纲进行提问复习，同时应特别关注08考纲与07考纲的不同之处，调整复习重点，弥补第一轮复习的不足。
③概念法：在教育学双证在职研究生第一轮复习的基础上，第二轮复习时尤其要注意澄清模糊概念，比较类似事件的相同与不同点。如：陈述性知识与程序性知识如何区分等。
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