2017年幼儿教师资格保教知识与能力考试重点婴幼儿发展的特点

　　【摘要】婴幼儿心理发展的不平衡性表现在：不同年龄阶段的心理发展，具有不同的速度;不同的心理过程，具有不同的发展速度;不同的儿童，具有不同的心理发展速度。更多考点可详见下面环球网校教师资格频道整理的2017年幼儿教师资格保教知识与能力考试重点婴幼儿发展的特点。

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　　第一章 学前儿童发展

　　考点 婴幼儿发展的特点

　　考点预测

　　儿童先学会爬，后学会走，这说明儿童的发展具有( )的特点。

　　A.方向性和顺序性

　　B.连续性和阶段性

　　C.不平衡性

　　D.个别差异性

　　答案：A

　　考点预测

　　1.发展具有方向性和顺序性

　　婴幼儿的心理发展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展，按由低级到高级、由简单到复杂的固定顺序进行。

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　　2.发展具有连续性和阶段性

　　连续性指婴幼儿的心理发展是一个连续的过程;阶段性是指儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。婴幼儿心理发展的连续性和阶段性不是绝对对立的，而是辩证统一的。

　　3.发展具有不平衡性

　　婴幼儿心理发展的不平衡性表现在：不同年龄阶段的心理发展，具有不同的速度;不同的心理过程，具有不同的发展速度;不同的儿童，具有不同的心理发展速度。

　　4.发展具有个别差异性

　　对于每个儿童而言，其发展的速度、发展的优势领域、最终达到的发展水平等都是不同的。

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