2025上半年教资笔试各科目均已结束，本文根据考生回忆整理了中学科目二真题及答案详解，仅供参考。

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2025上半年教师资格中学科目二真题及答案解析

辨析题（选取部分展示）

23、党的 20大报告指出，要坚持教育优先发展，加快建设教育强国，着力造就拔尖创新人才。张老师认为,培养拔尖创新人才的重点在于培养学生的创新思维，知识教学则会妨碍学生创新思维的形成与发展。请对张老师的观点进行辨析。掌握知识与发展能力相统一

此观点错误。

知识教学并不会妨碍创新思维的发展，反而为创新提供了必要的基础和工具理由:知识是创新的基石: 创新并非凭空产生，而是基于对已有知识的深入理解和灵活运用。知识教学为学生提供了丰富的素材和思维工具，使他们能够在现有基础上进行创造性思考。知识教学培养批判性思维: 有效的知识教学不仅传授事实，还鼓励学生质疑、分析和评估信息。这种批判性思维是创新思维的重要组成部分，能够帮助学生发现新问题、提出新观点。知识教学激发联想和灵感: 广泛的知识储备能够激发学生的联想能力，使他们能够将不同领域的知识结合起来，产生新的创意和解决方案。知识教学提供实践机会:通过实验、项目和研究等形式，知识教学为学生提供了实践和探索的机会，使他们能够将理论知识应用于实际问题，从而培养创新能力。

24、某次心理健康课上，杨老师首先引导学生们通过心理测评了解自己的气质类型，然后他详细给学生介绍了胆汁质多血质，粘液质和抑郁质各自的特点，并否定了学生们对于各种气质孰优孰劣的争论。因为他认为,四种气质类型各有优缺点，无好坏之分，请对杨老师的观点进行辨析。气质

参考答案：这种说法是正确的。

(1)气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。

(2)气质是人的天性，无好坏之分。它只给人的言行涂上某种色彩，但不能决定人的社会价值，也不直接具有社会道德评价含义。

(3)气质不能决定一个人的成就，任何气质的人只要经过自己的努力都能在不同实践领域中取得成就,也可能成为平庸无为的人。

(4)气质对实践活动的性质和效率产生一定的影响，是职业选择的一个依据。

因此，题干的说法是正确的。

25、肖明基于前几次考试的经验总结发现，如果考试时迫切希望考满分，往往成绩达不到预期，而抱着无所谓的态度参加考试时，考试成绩也不理想，只有保持适当的重视程度，才能取得理想的成绩。因此，他觉得对于任何考试来说，动机保持在中等水平最好。请对肖明的观点进行辨析。耶克斯一多德森定律

参考答案：这种说法是错误的。

(1)学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的种心理倾向或内部动力。

(2)根据耶克斯一多德森定律，动机水平与任务效果之间呈倒型曲线关系，即动机存在一个最佳水平，一般而言，中等强的的动机水平为最佳水平。但是动机的最佳水平会随任务性质的不同而不同:当任务较容易时，最佳动机水平会偏高;当任务难度为中等时，最佳动机水平也适中;当任务较为困难时最佳动机水平会偏低。

因此，题干的说法是错误的。

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