2025上半年教师资格笔试已经结束，我们特别整理了本次笔试的完整版真题及答案。希望能为考生们提供有价值的参考。

小学笔试真题及答案解析

单项选择题

1.黄老师说:“每个学生的情况是不一样的，不能只抓成绩。每个学生都有自己的闪光点，都有自己的想法，我们应充分挖掘每个学生的潜力。”对此，下列说法不恰当的是()。

A.黄老师关注学生的主导性

B.黄老师注重学生的发展性

C.黄老师注重学生的主体性

D.黄老师尊重学生的差异性

【答案】A.黄老师关注学生的主导性

【解析】题干中黄老师的话体现了对学生发展性、主体性、差异性的关注，而选项A 中“学生的主导性” 表述错误且未在题干体现，所以不恰当的说法是 A 选项。

2.“尊敬的老师，拿起笔来，我有很多很多要写，但不知要从何处写起，也不知要用什么合适的语言来表达我热爱您的一颗红热的心!一切我都可以忘记只有您对的谆谆教诲，让我终生难忘。可以看出，教师要成为学生的引路人。习近平总书记说，我们要成为四个引路人，“四个引路人”是()。

①学生锤炼品格的引路人

②学生学习知识的引路人

③学生创新思维的引路人

④学生奉献祖国的引路人

⑤学生潜能唤醒的引路人

⑥学生职业规划的引路人

A.②④⑤⑥

B.①③④⑥

C.②③④⑥

D.①②③④

【答案】D.①②③④

【解析】“四个引路人” 是习近平总书记对广大教师提出的殷切期望，具体内容为：学生锤炼品格的引路人：教师要引导学生树立正确的道德观念，培养良好的品德和行为习惯，帮助学生在成长过程中锤炼出优秀的品格。

学生学习知识的引路人：教师肩负着传授知识的重要职责，要以丰富的学识、科学的教学方法，引领学生在知识的海洋中探索，帮助他们掌握各种知识和技能。

学生创新思维的引路人：在当今时代，创新能力至关重要。教师要鼓励学生敢于思考、勇于质疑，培养学生的创新意识和创新能力，引导学生开拓创新思维。

学生奉献祖国的引路人：要培养学生的爱国情怀，让学生明白个人命运与国家命运紧密相连，引导学生将个人的理想追求与祖国的发展相结合，愿意为祖国的繁荣富强奉献自己的力量。

材料分析题

刚开始的时候，亮亮上课不认真，老师与父母积极沟通，但父母溺爱孩子，也不重视该问题，所以情况并未改进，家长好像觉得学生也就这样了，但老师一直没有放弃。后来偶然一次，有同学在操场上受伤，他背起同学去了医务室。老师发现他是一个热心助人的好孩子，所以亮亮每做一件好事，老师就表扬他。

老师发现亮亮擅长踢足球，就鼓励亮亮发挥特长，在老师不断表扬鼓励下，亮亮表现的越来越好，成绩也越来越好。

问题:请从学生观角度，评析该老师的教育行为。

【参考答案】材料中教师的教育行为践行了“以人为本”的学生观，体现了现代教育理念的核心要求，值得我们学习。

(1)学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。材料中，该老师面对亮亮一开始出现的问题时并未放弃，而是积极主动的寻找帮助亮亮的方法，老师还发现亮亮热心助人、热爱足球等优点，就通过表扬的方式给与鼓励，说明老师看到了亮亮是有发展潜力的人。

(2)学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性。材料中，教师敏锐捕捉亮亮的足球天赋，将其转化为教育契机。通过组建班级足球队、推荐参加校队等方式帮助学生在优势领域建立自信，展示了老师因材施教的智慧。

(3)学生是具有独立意义的人，是学习的主体。教师在教学中应当充分调动学生的积极性和主动性，材料中，教师一直通过鼓励优点特长的方式调动亮亮成长的积极性和主动性，逐步唤醒亮亮的自我认知。

综上所述，该老师的行为是值得我们学习的。

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