2025年上半年教师资格笔试已经结束，考生们在经历了紧张的考试后，都希望能够及时了解自己的答题情况。为此，我们特别整理了本次笔试的完整版真题及答案，方便考生随时随地进行估分与复习。

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2025上半年教师资格小学科目二真题及答案解析

简答题

简述问卷调查法的优点?

【参考答案】

问卷调查法的优点:

(1)问卷内容客观统一、处理分析方便;

(2)节省人力、时间和经费;

(3)匿名性强，回答真实;

(4)样本大;

(5)研究间接化，相互作用效应小。

材料分析题：

材料：

二年级的一次公开课上，我按顺序把精美的卡片奖励给踊跃发言的同学。恰巧，小明得到了最大的一张。从那以后，我发现平时注意力不集中的小明听课状态有了明显好转。一个偶然的机会，小明的母亲对我说：“自从你给了他那个特殊奖励后他对自己的要求严格了。”我很纳闷什么特殊奖励，原来小明告诉他母亲“公开课上我表现最好，所以老师把最大的卡片给了我。”他还把那张卡片贴在床头谁都不准碰，没想到我的一次无意之举，竟成了一个美丽的误会。

(1)分析一次无意之举为什么成了美丽的误会?

(2)试述教师表扬与奖励学生的注意事项。

【参考答案】(1)教师把精美的卡片奖励给小明，在小明心中，这被视为对他公开课上积极表现的认可和肯定。这种奖励行为激发了小明的内在动力，让他感受到自己的努力得到了关注和赞扬，从而产生了积极的自我认知，认为自己是表现好的学生，进而对自己提出了更高的要求，听课状态明显好转。

学生对奖励的积极认知：小明将得到最大卡片理解为自己表现最好的证明，这种积极的认知强化了他的行为。他把卡片贴在床头并珍视它，说明这个奖励在他心中具有重要意义，成为他努力保持良好表现的动力源泉，促进了他的行为改变和进步。

(2)公平、正确、合情合理：教师在表扬和奖励学生时，要依据客观事实，确保奖励的公正性。不能偏爱某些学生，对于不同学生的相同积极行为，应给予同等的肯定和奖励。同时，奖励要恰当，与学生的行为表现相匹配，避免过度或不恰当的奖励。

发扬民主，获得群众支持：在决定表扬和奖励对象时，可以适当征求其他学生的意见，让学生参与到评价过程中。这样既能保证评价的客观性，又能增强班级的民主氛围，使其他学生更容易接受和认可奖励结果，同时也能让学生学会欣赏他人的优点。

注重宣传与教育：教师对学生进行表扬和奖励后，要及时在班级中宣传，让其他学生了解受奖励学生的优秀行为，引导全体学生学习这些行为。将表扬和奖励作为一种教育契机，强化班级的良好行为规范和价值观，促进整个班级的积极发展。

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