2025年上半年教师资格笔试已经结束，考生们纷纷开始关注真题及答案，以评估自己的考试表现。为了满足大家的需求，我们第一时间整理出了本次笔试的完整版真题及答案。

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2025上半年教师资格幼儿《综合素质》真题及答案

彬彬在集体活动中玩智能手表，教师王某发现没收了彬彬的智能手表，离园前，彬彬找王某，希望王某能把智能手表还给她，王某表示不能归还以示惩戒，王某的做法:

A.不合法侵犯了彬彬的个人隐私权

B.不合法，侵占了财产所有权

C.合法，教师有纠正彬彬不良行为的义务

D.合法，教师有处理彬彬的权利

【答案】B.不合法，侵犯了财产权

父母工作繁忙，没有时间照顾6周岁的玲玲，想让她7周岁再入学，下列关于玲玲推迟入学的说法，正确的是()

A.玲玲的家庭条件不具备，可以推迟入学

B.父母向当地人民政府申请，可以推迟入学

C.父母应该就近送玲玲就近入学，不推迟入学

D.可以实施家庭教育，由奶奶在家亲自教玲玲

【答案】B“父母向当地人民政府申请，可以推迟入学。”根据《义务教育法》第十一条，若需推迟入学，需由父母或其他法定监护人提出申请，经当地乡镇人民政府或县级教育行政部门批准。

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2025上半年教师资格幼儿《保教知识与能力》真题及答案

活动设计题

大二班的学生在玩具柜里找出来几个儿童手电筒边玩边说：看我的手电简真好看、我的照得真远、我的真亮，声音吸引了其他的小朋友，请教师设计关于手电筒的其他游戏培养学生的科学经验。要求设计两个科学游戏，并说明名称、目标、材料与玩法。

一、活动目标

大班科学游戏：神奇的手电筒

1.认知目标：认识手电筒的基本构造，了解其发光原理，探索光与影子的关系。

2.技能目标：学习使用手电筒进行简单的科学探究，发展观察、比较、推理等思维能力。

3.情感目标：体验科学探究的乐趣，激发对光现象的好奇心和探索欲望。

二、活动准备

1.材料准备：手电简若干(建议选择不同颜色、形状、大小的手电简);各种透明、半透明、不透明的物体(如玻璃杯、槊料瓶、纸板、积木等);白墙或幕布;记录表、笔。

2.经验准备：幼儿已有玩手电简的经验，对光有初步的认识。

三、活动过程

(一)导入环背

1.教师以谜语导入

“一个小圆筒，装着电池芯，按下小开关，照亮黑屋子。”(谜底：手电筒)出示手电筒，引导幼儿观察其外形特征，并尝试说出各部分名称(如开关、灯头、灯罩等)。提问：“手电筒为什么会发光?”引导幼儿思考并简单了解手电筒的发光原理。

(二)探索环节

1.游戏一：光影魔术师

将教室布置成较暗的环境，利用白墙或幕布作为背景。幼儿自由选择手电筒和物体，尝试用手电筒照射物体，观察墙上出现的影子。

引导幼儿思考：为什么会出现影子?影子的形状和物体有什么关系?励幼儿尝试改变手电筒的位置、角度，观察影子的变化。

2.游戏二：透光小侦探

提供各种透明、半透明、不透明的物体，引导幼儿用手电简照射这些物体，观察光线的穿透情况。

引导幼儿将物体按透光程度进行分类，并记录结果。提问：哪些物体可以让光线完全透过?哪些物体只能让部分光线透过?哪些物体不能透过光线?

(三)分享交流环节

邀请幼儿分享自己的发现和感受。教师总结：光沿直线传播，遇到不透明的物体会形成影子：不同物体对光的透过程度不同引导幼儿思考生活中还有哪些光现象，鼓他们继续探索光的奥秘。四、活动廷伸

区域活动：在科学区投放手电筒、各种物体等材料，励幼儿继续探索光影游戏。

教师总结：光沿直线传播，遇到不透明的物体会形成影子;不同物体对光的透过程度不同。

引导幼儿思考生活中还有哪些光现象，鼓他们继续探索光的奥秘。

家园共育：建议家长带领幼儿在夜晚观察影子，并尝试用手电简玩影子游戏，进一步巩固幼儿对光与影子的认识。

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2025上半年教师资格笔试成绩4月21日开始查询，若担心错过2025年教资笔试查分时间，建议免费预约页面上方短信提醒，届时我们会发送短信提醒大家。笔试成绩查询入口为：中国教育考试网-中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn/ntce/)。

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